4个管理孩子做功课的小技巧，让孩子更愿意完成作业

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@小白创作中心

4个管理孩子做功课的小技巧，让孩子更愿意完成作业

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https://www.stheadline.com/parenting/3399869/4%E5%80%8B%E7%AE%A1%E7%90%86%E5%AD%A9%E5%AD%90%E5%81%9A%E5%8A%9F%E8%AA%B2%E5%B0%8F%E6%8A%80%E5%B7%A7-%E5%B0%8F%E6%9C%8B%E5%8F%8B%E4%B8%8D%E9%A1%98%E5%81%9A%E5%8A%9F%E8%AA%B2%E9%BB%9E%E5%81%9A%E5%A5%BD%E8%8B%B1%E5%9C%8BLeo%E8%80%81%E5%B8%AB

当面对孩子挑战认为行为时，家长可以通过细微的沟通策略来改善行为管理，从而创造更和谐的亲子关系。Leo Sir将探讨四种常见的挑战认为行为，并提供改进建议，让家长在面对不同行为问题时有更具建设性的应对方案。

管理孩子做功课技巧1. 做功课时遇挑战认为要这样做

无论经验多少，教孩子做功课总是考验家长掌控力的时刻。当孩子表现出不良行为，许多家长可能会用威胁性的话语来立威。然而，这种方式往往会引起孩子的反感，影响氛围。更有效的方式是，用正向的语言来引导孩子，例如“你没有给我好印象，希望你能展现出真正礼貌且努力的一面”，这样不仅展现出你不容忍不良行为，也给予孩子改过的机会。这样的沟通方式能够传达两个讯息：

家长会持续关注孩子的行为；
孩子有机会重新塑造自己在家长心中的形象。

这样不仅能维护纪律，还能在建立良好亲子关系的同时激励孩子表现更好。

（图片来源：PhotoAC）

管理孩子做功课技巧2. 面对质疑决策的孩子要这样做

有时候孩子频繁质疑家长的决定，会令气氛变得紧张，家长的权威也会受到挑战。当面对这类情况时，家长应避免直接拒绝孩子的质疑，而是通过类似“我若出错，愿意改正；但我的行为要求非常清晰，请让我再次强调”的表达方式，来缓解紧张情绪。这样沟通既能彰显家长的公平性，也能减少孩子的敌意。家长宜先给自己留出检查决策正确性的时问，再决定是否坚持原有决策。这种灵活的处理方式不仅能让孩子感受到被尊重，也能维护家庭的秩序。

（图片来源：PhotoAC）

管理孩子做功课技巧3. 面对持续敲笔的孩子要这样做

面对敲笔等小动作，家长常常感到烦躁，因为这种行为干扰孩子专心做功课。然而，针对这种情况，家长不应直接指责孩子，因为有些孩子的敲笔行为并非故意，而是出于无意识的“小动作”。家长可以使用类似“请放下笔”的提醒，来传达期待的行为。这种非针对性的提醒不会使孩子产生防备心理，反而会让他们更容易接受。之后可以提醒孩子用更安静的方式取代敲笔，例如在手掌上轻轻敲击。这样不仅能维持安静，还能让孩子感到受到关心和尊重。

（图片来源：PhotoAC）

管理孩子做功课技巧4. 面对不愿意做功课的孩子要这样做

家长常面对孩子不按吋做功课的情况。虽然处罚可以短期内提升功课完成率，但长期来看，激发孩子的内在动机更关键。家长可以通过强调功课对学业成功的重要性来改变孩子的态度，告诉他们完成功课不仅是为了避免处罚，更是为了自我提升，助他们建立对学习的责任感和成就感。家长可以将功课的意义与成就联系起来，让孩子理解功课的价值，并逐步建立完成功课的习惯。

（图片来源：PhotoAC）