让家校手牵手，让教育心连心！温州家访这样做→
让家校手牵手，让教育心连心！温州家访这样做→
家访是家校共育的重要方式，近期，温州市教育局创新开展“三全”家访工作，包括关注全体学生、教师全员参与和全方位掌握学生情况三个方面。各地各学校结合实际，推出了一系列家访与家庭教育融合的活动，取得了显著成效。
关注全体学生
瑞安市教育局推出中小学生家访工作的实施方案和中小学教师家访工作指导意见，明确每学年对每名学生至少开展1次入户家访。安阳教育学区通过精心准备清凉伴手礼，为家访增添了温馨与关怀；马鞍山实验小学行政和教师全员参与，行政人员现场听取家长对学校的建议并反馈；隆山实验小学采取分阶段、有计划的家访策略，在学期初、中、末分别家访三分之一的学生，实现每学期家访工作全覆盖；阳光小学在全员家访的基础上，针对重点学生实施多次入户家访，确保沟通的及时性和有效性；特殊教育学校提前谋划家访工作，分赴全市各地开展家访工作。2023学年，瑞安市中小学已入户家访14.9万人，入户家访率达92%。
教师全员参与
温州市绣山中学附属小学在迎来可爱的2024级“小萌新”前，一支由校长室亲自带队，中层行政及正副班主任共同组成的校家访团队走出校园，开展了一次意义非凡的家访活动。全体老师带着定制入学通知书、专属文创姓名钥匙扣、入学指南走进新生家庭，为新生家长提供了细致的指导，帮助他们解决入学前的困惑和疑虑。
从刘基故里到飞云江畔，从百丈漈到黄坦，再到大峃县城的每一个角落，文成县振中中学的班主任、任课老师与学校领导全员上阵，以责任为舟，以深情为帆，轻轻叩响了一扇扇门，走进一个个学生家庭。教师、学生、家长围坐在一起，敞开心扉，促膝长谈。老师们详尽了解学生在家的生活、学习及思想状况，细心聆听他（她）们的成长故事，帮助家长解决家庭教育的困惑，共同探讨促进学生身心健康发展的方法和途径。
全方位掌握学生情况
这几天，温州绿轴小学新生家访活动正如火如荼地开展。在短短几天里，老师们带上一份特别的新生个性化交流单，与一年级新生和家长畅谈教育理念、成长规划、兴趣特长等话题，为新学期的家校共育奠定了坚实的基础，也帮助一年级新生实现幼小衔接的顺利过渡。老师们借助“交流单”，对孩子们的兴趣爱好和特长进行个性化了解，让家长们写下孩子的优点，有备而“往”。家访中，这些扬长式的展示安排，有针对性地鼓励话语，成为家访时给孩子的一份“在意”，给家长的一片“心意”，在零距离的家访中架起家校沟通的连心桥。
平阳县新城中学的班主任和任课老师顶着烈日，奔赴万全、水头、萧江、山门等平阳周边地区，走访了200多个学生家庭。每位教师都在家访前做了最充分的准备，如何在尽量不打扰的情况下与家长预约家访时间？如何在最短的时间内了解孩子的具体情况？怎样让家长放心把孩子托付？老师们各显神通，有的提前了解学生家庭背景、生活或学习习惯以及家长的教育理念；有的通过学习加强自身沟通技巧；还有的深入了解学生在不同学科上的热爱或困惑，了解他们对未来的迷茫与展望。一句问候，一声叮咛，一道温暖的目光或一个鼓励的微笑，悄然间加深了师生、家长间的情感联系。
温州以浙江省学校家庭社会协同育人实验区建设为契机，不断加强家校社联动工作。做强家长学校、数字家长学校，规范家委会运行；优化提升家庭教育服务指导，打响“新雨”家庭教育讲师团品牌；注重家庭教育课程建设，推出家庭教育10大课程体系、174节主题课程。特别是在家访工作上，先后制发《温州市中小学家访工作指导意见》《温州市中小学家访操作手册》，开展“情暖万家 梦翔温州”暑期大家访案例评比、家长会优秀案例评选等活动，让家校手牵手，让教育心连心。