深圳学校迎新满满仪式感！花式黑板报写满老师祝福与期盼
深圳学校迎新满满仪式感！花式黑板报写满老师祝福与期盼
你还记得开学返校那天的黑板报吗？在迎新热闹欢快的氛围里，相比于各种豪华装饰的喷绘展板、绚丽多彩的拍照打卡道具，黑板报显得有点老派，有点朴素。然而这份老派的黑板报，却跨过时间的长河，承载着一代又一代老师对学子的深深思念和热切期盼。
想要制作一幅迎新的黑板报，可不简单。老师需要凝练教育理念，构思艺术表达，然后再一笔一画地描绘上去。在这漫长的过程中，老师想象着孩子看到的模样，就算辛苦也觉得甜。近日，深圳各学校陆续报到。深圳晚报聚焦黑板报里的开学故事，让我们一同感受教育质朴的表达方式。
在育才实验学校二（3）班的教室里，班主任黄安怡和美术老师郭岩鹤、马晓晴给学生准备的最大的返校礼物就是眼前的这幅黑板报。鲜艳的黄色粉笔书写着“从心出发 向阳而生”的主题。下方是一片生机勃勃的花园，金黄璀璨的向日葵竞相开放，绿叶茂盛。在花园里，小树在生长，蜜蜂与蝴蝶在嬉戏。左侧，黄安怡特别设计了一棵只有枝干的树，她想要在学生返校当天，跟孩子一同完成这幅作品。
8月31日，育才实验学校的学生迎来返校报到日。8时左右，二（3）班的学生陆续来到班级。“哇塞！太好看了！”“黄老师，这个黑板好好看！”一踏进教室，孩子就被眼前的黑板报所吸引，凑到黑板前这里看看，那里摸摸。当孩子到齐后，黄安怡让孩子把提前写好的心愿卡拿出来，依次来到黑板报前的那颗树上，把心愿卡贴上去。至此，一幅由教师和孩子共同创作的黑板报就完成了。
今年，黄安怡想借由黑板报作为送给孩子返校的最大礼物。在设计之初，黄安怡融合了自己对于班级的育人理念和学校的办学理念，想表达“每个孩子都是有生命力的，希望他们能在学校‘育才树’课程体系的孕育下，多元发展，找到自己对于未来的期望和目标，成为独特的个体”。于是她选定阳光、自信、积极向上的向日葵和大树作为意向表达。为了更好地帮助黄安怡完成这幅作品，郭岩鹤和马晓晴也来助阵。
向日葵是整个黑板报的视觉焦点，它们被绘制得栩栩如生，花瓣采用温暖的橘黄色调，边缘带有柔和的橙色渐变。普通粉笔不好上色，他们专门购买水溶性粉笔，才能达到如此突出的视觉效果。图画的过程，不像正常书写，要把粉笔打横，用食指和大拇指尖，捏着粉笔的立体面，用力地在黑板上来回涂色。画久了，水溶性粉笔会嵌进指甲缝里染色，郭岩鹤和马晓晴的指甲里至今还有颜色，洗不掉。
因为还有其他工作，老师只能抽空画，这幅黑板报花了他们三天的时间，字体换了三四种、向日葵叠涂了三四层颜色。这么辛苦画一幅黑板报值得吗？“老师是一个幸福感很高的职业，孩子们的能量都特别大。当他们冲着跑过来抱着你的大腿，跟你说‘黄老师，好久没见你，我好想你啊’的时候，你会觉得，一切辛苦都是值得的。”郭岩鹤从教7年，他现在还记得曾经支教时，一群孩子抱着他，挂在他身上时，那种“热乎乎的”“被人需要和喜欢”感觉。马晓晴珍藏着学生送给她的小卡片，孩子在上面真诚地写下对她的喜爱。今年是黄安怡当老师的第二年，她跟班级里的孩子一同成长。“我就像孩子的大家长、大朋友。我希望在他们性格养成、能力习惯培养的关键六年里陪着他们。”
“黑板是班级组成的重要元素，这个载体能帮助老师从假期状态回归教学状态，去思考构思如何在新学期第一天向孩子传递精炼的、准确的教育理念。”育才实验学校副校长杨晓林认为，这就是教室本来的样子，一幅用心的黑板报加上窗明几净环境，能让学生既在轻松的氛围中返校，又能逐渐适应上学的生活。
事实证明，一幅饱含教师深情的黑板报，孩子是能感受到的。报到日下午，当三位老师为深晚记者讲解黑板报时，惊喜地发现在一株向日葵的下面，藏着一颗孩子画的小爱心。
用棒棒糖装饰画面，勉励学生做最棒的自己
8月28日，罗湖教科院附属学校五（4）班班主任王三定早早坐在电脑前，认真浏览着班级学生的资料，回想着每个孩子过去一年的成长与变化，心中暗自盘算，如何让这次迎新活动既富有创意又充满意义。
开学黑板报作为忙碌时光中的重要环节，王三定决定从黑板报的布置上下功夫。如何才能让黑板报富有创意，更好地传达新学期的激励和希望呢？“我们班的孩子在过去一年里表现非常好，也很努力，我觉得我们可以好好奖励他们，也激励他们在新学期继续努力，有一个美好的开始。”王三定告诉深晚记者，和几位家长代表商讨之后，定下了一个创意点子——用棒棒糖作为装饰元素。
8月30日，王三定带着家长代表，还有班级几位绘画厉害的学生满怀热情地投入到创作中。学生拿起画笔，在黑板上自由涂鸦，用鲜艳的色彩勾勒出鲜花、星星和心形等图案；老师和家委代表则准备了棒棒糖，并将其摆放成爱心固定在黑板报上，增强视觉效果和互动性，还不忘写下“吃最甜的糖，做最棒的自己”。“大家集思广益想到用棒棒糖和爱心来装饰，我觉得这个寓意非常好，每个人都是班级大家庭中不可或缺的一份子，彼此需要甜蜜的关爱，‘棒棒’一词也能传达新学期的期望‘在新学期里表现得更出色，成为更加优秀的自己’。“
8月31日，在学校的精心安排下，学生提前回校领书。五（4）班的同学踏入教室，他们的目光不约而同被这面精心设计的黑板报所吸引。棒棒糖的甜蜜与爱心的温暖交织在一起，仿佛在向他们诉说着一个关于团结、友爱与成长的故事。“哇，好好看，好惊喜”“看，好多棒棒糖”“好想去拿一个”……同学纷纷发出惊叹声。在王三定的引导下，每位同学一人一颗取下属于自己的棒棒糖，收下了自己过去一年努力学习的甜蜜奖励，开启了美好的新学期。
49个名字，彩色绘制温馨开学礼
三角彩旗迎风飘扬，盛开的小花点缀其间，大片的绿色叶子在阳光下熠熠生辉，生机盎然的小草诉说着生命的活力，飞舞的纸飞机承载着童年的梦想，闪烁的星星像天空中点点的希望之光······在这一片生动活泼的背景之中，黑板报的正中间，“我们开学啦”与“601 我们六年级啦”的字眼跃然其上，既可爱又显眼。黑板报的两侧，密密麻麻地签上了49个学生的名字，这些字体或清秀或粗放，生动地体现着孩子各不相同的性格与风采。
这块黑板报，是开学前夕，福田区下沙小学601班的班主任兼英语老师李丽娟，为学生精心准备的一份充满爱意与深切期待的礼物。自四年级起，李丽娟便陪伴着这群孩子一步步成长。每当新学期即将拉开序幕，她都会亲自绘制出一幅幅迎新黑板报，并在孩子重返校园的那一天，热情地邀请每一位学生站在黑板报前，拍照打卡，定格成长足迹，用色彩与创意为孩子营造温馨的开学氛围。“每一年的黑板报元素都各具特色，不尽相同，它们不仅是我对孩子新学期的祝福，更是对孩子一年来成长主题与变化的生动体现。”李丽娟说。
虽然是英语老师，但李丽娟的“美术特长”却在学生中赢得了广泛的认可与赞誉。平日里，她总爱在母亲节、父亲节等节日里带着孩子一起动手制作创意满满的礼物，绘制黑板报对她来说，自然是得心应手。今年绘制黑板报时，李丽娟拿起各色粉笔，时而俯身细描，时而退后审视整体效果，一两个小时里便勾勒出一个个活泼可爱的图案。为了让黑板报更显精巧，李丽娟找来了之前排演节目时剩余的物料，手指灵巧翻飞下，经过剪裁折叠的彩纸便成了装饰黑板报的纸花。
今年是孩子在下沙小学度过的最后一年，为此，李丽娟特地在黑板报上留出了两处空白，邀请全班同学都将自己的名字郑重地签写在黑板上。返校当天，孩子一个个满怀期待地走到黑板报前，拍照留念，记录下这珍贵的一刻。随后，他们又充满仪式感地、小心翼翼地拿起粉笔，亲手签上自己的名字，每一个字都蕴含着对小学生活的深深眷恋。
“正式开学的当天，我计划再次站在那块充满意义的黑板报前，和孩子一起，深入讨论并共同制定新学期的目标。”李丽娟满怀期待地说道，“我想鼓励他们要对未来充满无限的期待和信心，无论遇到什么困难和挑战，都要坚定自信地走在成长的道路上，勇敢地追求自己的梦想。”