小学语文标点符号正确用法及书写规范，一文掌握11种常用符号

小学语文标点符号正确用法及书写规范，一文掌握11种常用符号

引用

网易

1.

https://www.163.com/dy/article/IGJVSBMG0536NWHF.html

标点符号是语文学习中不可或缺的重要组成部分。掌握正确的标点符号用法不仅能提升写作水平，还能增强语言表达的准确性和丰富性。本文将详细介绍小学阶段需要掌握的11种标点符号的正确使用方法和书写规范。

用法归纳

小学阶段要求掌握的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号、分号、破折号共11种；其中低年级要求掌握的有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号共7种。

句号（。）

1. 用于陈述句的结尾；
   例句：我看见妈妈走了过来。
2. 用于语气舒缓的祈使句末尾。
   例句：我看见妈妈走了过来。

书写：占一格，写在格子的左下方。

问号（？）

1. 用于疑问句的末尾；
   例句：小猫躲到哪里去了？
2. 用于反问句的末尾。
   例句：你难道不了解我么？

书写：占一格，写在格子的左方。

感叹号（！）

1. 用于感叹句的末尾；
   例句：公园里的花真美啊！
2. 用于语气强烈的祈使句末尾；
   例句：停止前进！
3. 用于语气强烈的反问句末尾。
   例句：我哪里比得上他呀！

书写：占一格，写在格子左方。

逗号（，）

1. 句子内部主语与谓语之间的停顿；
   例句：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2. 句子内部动词与宾语之间的停顿；
   例句：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3. 句子内部状语后的停顿；
   例句：对于这个城市，他并不陌生。
4. 复句内各分句之间的停顿。
   例句：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

书写：占一格，写在格子左下方。

顿号（、）

用法：用于句子内部并列词语之间的停顿。
书写：占一格，写在格子左下方。
例句：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。

冒号（：）

1. 用于称呼语后，引起下文；
   例句：同志们，朋友们：现在开会了……
2. 用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，引起下文；
   例句：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3. 用于总说性话语的后，引起下文的分说；
   例句：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4. 用于需要解释的词语后，引出解释说明；
   日期：9月29日至10月6日
   时间：上午8时至下午4时
5. 用于总括性话语的前，用以总结上文。
   例句： 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

书写：占一格，写在格子左下方。

分号（；）

1. 用于复句内部并列分句之间的停顿；
   例句：爷爷说：“开始，人们只会用图画出事物。像大山，当时就画一座山；像羊，当时就画个羊头，后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
2. 用于分行列举的各项之间。
   例句：中华人民共和国行政区域划分如下：
   （一）全国分为省、自治区、直辖市；
   （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
   （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

写法：占一格，写在格子左下方。

双引号（“”）单引号（‘’）

1. 用于行文中直接引用的部分；
   例句：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2. 用于需要着重论述的对象；
   例句：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3. 用于具有特殊含义的词语；
   例句：这样的“聪明人”还是少一点好。
4. 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
   例句：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”

写法：分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。

省略号（......）

1. 用于引文的省略。
   例句：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2. 用于列举的省略。
   例句：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3. 用于话语中间，表示说明断断续续。
   例句：“我……对不起……大家，我没有……完成……任务。”

写法：占两格，每三个点占一格，写在格子的中央。

书名号（《》〈〉）

用法：用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
例句：
《红楼梦》的作者是曹雪芹。
课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
他的文章在《人民日报》上发表了。
桌上放着一本《中国语文》。
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

写法：分别标在引用文字的前后，各占一个。

破折号（——）

1. 用于行文中解释说明的部分；
   例句：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2. 用于话题突然转变；
   例句：“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3. 用于声音延长的拟声词后面；
   例句：“呜──”火车开动了。
4. 用于事项列举分承的各项之前。
   例句：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
   ──环境声学；
   ──环境光学；
   ──环境热学；
   ──环境电磁学；
   ──环境空气动力学。

写法：占两格，写在格子的中央。

巧计口诀

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。