用液体搭一座桥、在太空做“冰球”……“天宫课堂”第二课完美收官！
用液体搭一座桥、在太空做“冰球”……“天宫课堂”第二课完美收官！
“天宫课堂”第二课于近期在中国空间站成功举行，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普盛宴。
在约45分钟的授课中，三位航天员相互配合，生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等多个科学实验，并深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理。同时，他们还展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。
授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。北京市第十三中学初二学生缪静仪表示：“参加太空授课地面课堂活动感觉很震撼。”她认为，太空授课内容对自己学到的知识是很好的补充，也让她进一步认识到，“物理和化学是比较重要的学科，对我们生活有很大的影响”。
此次太空授课由中央广播电视总台进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉萨、新疆乌鲁木齐设2个地面分课堂。
据了解，空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。
太空“冰雪”实验，王亚平在太空制作了一颗“冰球”
中国航天员王亚平利用过饱和乙酸钠溶液，制作了一颗“冰球”。这个液体球长得像冰球，其实是热球。
化身太空建筑师，王亚平用液体搭一座桥
在“天宫课堂”的液桥演示实验中，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，形成一座桥。
冰墩墩上太空了！王亚平演示太空抛物实验
中国空间站来了一位特殊的助教：冰墩墩。“冰老师”协助中国航天员王亚平演示太空抛物实验：被抛出后，冰墩墩沿原有方向匀速前进。
“天宫课堂”顺利开讲！背后的“制作团队”功不可没
来自全国的中小学生和观众一起收看了这场来自400公里高空之外的一课，授课全程图像清晰、话音稳定。
为了确保此次“天宫课堂”的顺利进行，航天科技集团五院（以下简称五院）的飞控团队进行了周密部署和精心准备。
“天宫课堂”好比拍摄一场精心准备的电影，航天员是演员，飞控人员是制作团队。为了保障全过程万无一失，飞控人员针对此次活动作了大量的实施方案、细则，拟定各种故障预案。对“天宫课堂”的照明、地面图像显示、航天员走位、摄像机位设置等各个环节给出建议，必要时飞控人员会兼职作为航天员的“替身”——飞船工程师，在位于地面的空间站电性舱中，以航天员的视角进行全流程模拟，确保不遗漏任何一处细节。
“天宫课堂”进行中可能遇到的通信干扰、意外报警，甚至是灯光设置上可能的照度不足以及眩光现象等，都是飞控人员需要提前识别的风险。
此次“天宫课堂”在第一次的基础上作了优化改进，针对图像、话音和整套的中继都制定了预案，包括航天员开展实验演示过程中样品可能对舱内表面造成的污染都有详细预案。特别是针对授课中可能出现的话音卡顿现象，本次授课前精心识别了可能影响话音质量的各类信号干扰源，力求把干扰降到最低。
还记得“天宫课堂”第一课吗？
2021年12月9日，“天宫课堂”第一课在中国空间站正式开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行太空授课。
授课中，三位“太空教师”演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。航天员还与地面课堂师生进行了实时互动交流。