高中语文高分作文标题怎么起，这些技巧你需要知道！

高中语文高分作文标题怎么起，这些技巧你需要知道！

在高中语文作文中，一个吸引人的标题往往能够为文章增色不少。借鉴章回小说回目的形式，可以使作文标题更加生动、立体。本文将详细介绍回目式标题的分类及其生成方法，帮助同学们掌握这一实用的写作技巧。

回目式标题分类

1. 正对式标题

正对式标题的特点是上下两句各自表达一个完整的意思，但又和谐统一于同一个主题。例如：

• 《荣枯随缘，遇合尽兴》：直抒己见，从人生的角度品析争名逐利现象。
• 《向生命致敬，为人性喝彩》：表达对生命的敬意和人性的赞美。
• 《用心感动，以爱承担》：强调用真心去感动他人，用爱心去承担责任。
• 《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》：运用自然景象比喻人生境遇。
• 《出自幽谷，迁于乔木》：比喻人的境遇变化。

2. 反对式标题

反对式标题通过上下句的对比和反差，使主题更加鲜明。例如：

• 《仰观宇宙，俯察万物》：通过“仰观”与“俯察”的对比，强调亲身感知自然的重要性。
• 《舍一朝风月，得万古长空》：运用禅宗语句，通过“舍”与“得”的对比，表达深刻的人生哲理。
• 《左手粪叉，右手笔杆》：形象地展现两种不同的人生选择。
• 《小常识，大学问》：通过大小对比，突出知识的价值。
• 《一点青春气，千里快哉风》：通过数量对比，展现青春的活力。

3. 串对式标题

串对式标题上下句意思连贯，形成因果、条件等逻辑关系。例如：

• 《远近结合，感受自然》：说明感受自然需要综合运用不同方式。
• 《存老实之心，开成功之门》：强调诚实是成功的前提。
• 《以我之力，追我所愿》：表达努力实现梦想的决心。
• 《人生无极限，奇迹会出现》：展现积极向上的人生态度。
• 《潜心于学术，造福于未来》：说明学术研究的价值。
• 《携手同行，合作共赢》：强调合作的重要性。
• 《门后花开，一路前行》：比喻在困境中寻找希望。

类回目式标题分类

1. 重复式类回目式标题

这类标题通过字形、字义、情调或字音的重复，形成美感。例如：

• 《一念海角，一念天涯》：通过“一念”的重复，形成音韵美。
• 《我是谁的风景，谁是我的过客》：通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，形成回环之美。
• 《一分爱万分爱》：通过数量词的重复，强调爱的分量。
• 《超越困难，超越人生》：通过“超越”的重复，展现积极进取的精神。
• 《我的路，我的门》：通过“我的”重复，展现个人选择的主题。
• 《我们的信念，我们的选择》：通过“我们的”重复，展现集体意志。
• 《精神不死，希望不灭》：通过否定词的重复，展现坚韧不拔的精神。
• 《行于坚守，成于创新》：通过“于”的重复，展现发展路径。
• 《心之远，人之高》：通过“之”的重复，展现精神境界。

2. 对比式类回目式标题

这类标题通过上下句的反差对比，形成审美张力。例如：

• 《虽去不了远方，也不负春光》：通过转折反差展现坚守的价值。
• 《小山，大山》：通过大小对比展现成长故事。
• 《不一样的震，一样的爱》：通过对比展现人间大爱。
• 《花应近观，残荷偏宜远》：通过距离对比展现审美情趣。
• 《别样的路，同样的精彩》：通过对比展现多样性与价值。

作文回目式标题的生成

标题作为“文眼”，是对文章主题、立意、内容的浓缩表达。生成标题的主要路径包括因果思维、相似思维、构成思维和过程思维。

1. 通过因果思维路径生成标题

因果思维包含原因分析、背景分析、功能分析和措施分析。具体生成路径如下：

① 措施分析生成标题

通过对问题提出具体解决方案来生成标题。例如：

• 《严以待人处事，严于律己修身》：从待人处事和律己修身两个方面提出解决方案。
• 《默默无闻，蓄势待发》：指出做人需要的两个阶段。
• 《向生命致敬，为人性喝彩》：表达对生命的敬意和人性的赞美。
• 《用心感动，以爱承担》：强调用真心感动他人，用爱心承担责任。
• 《以我之力，追我所愿》：表达努力实现梦想的决心。
• 《遵规守范，呵护生命》：强调遵守规则的重要性。
• 《品味生活美，争做风采人》：鼓励人们发现生活之美。

② 功能分析生成标题

通过事件产生的后果、影响、意义来生成标题。例如：

• 《尽赏自然，尽得清欢》：通过“尽赏”“尽得”的语音重复，展现亲身感知自然的结果。
• 《各领风骚，人生精彩》：展现不同领域都能绽放光彩的主题。

③ “措施+功能”生成标题

将解决方案和预期效果结合起来生成标题。例如：

• 《潜心于学术，造福于未来》：说明学术研究的价值。
• 《坚定立场，追求本真》：强调坚持真实的重要性。
• 《伸出双手，拥抱世界》：展现开放包容的态度。
• 《善存指尖，青灯不灭》：展现善良的力量。
• 《心存善念，阳光灿烂》：表达积极向上的生活态度。
• 《文显其品，方动人心》：强调文章品质的重要性。
• 《在思考中成长，在执着中成功》：展现成长与成功的路径。

④ “原因+功能”生成标题

通过原因分析和结果预测来生成标题。例如：

• 《眼前的平凡，生命的灿烂》：说明做好眼前事的重要性。
• 《人生无极限，奇迹会出现》：展现积极向上的人生态度。
• 《把握弯道，超越自我》：说明抓住机遇的重要性。

2. 通过相似思维路径生成标题

通过联想和比喻来生成标题。例如：

• 《喷泉精神，泉水人生》：将喷泉与人生联系起来，展现奋斗精神。
• 《老实是德，聪明是才》：通过比喻阐述老实与聪明的关系。
• 《浙江根，精魂叶》：展现地域文化与精神传承。
• 《丝瓜与肉豆，形式与内涵》：通过对比展现表里关系。
• 《借风唤花醒，聊赠一枝春》：展现唤醒生机的主题。

3. 通过构成思维路径生成标题

通过对事物结构、构成要素进行分析来生成标题。例如：

• 《宏通科学之道，微感自然之美》：通过“宏”“微”的对比展现科学认知与自然感知的关系。
• 《柔也人生，刚也人生》：展现人生刚柔并济的主题。
• 《左手粪叉，右手笔杆》：展现两种不同的人生选择。
• 《小常识，大学问》：展现知识的价值。
• 《方正做人，圆通处事》：展现为人处事的原则。
• 《仰观宇宙，俯察万物》：展现全面观察的态度。
• 《水墨留白，方圆相融》：展现艺术与生活的和谐。
• 《一念海角，一念天涯》：展现人生选择的广阔。

4. 通过过程思维路径生成标题

通过对事件发展过程的概括来生成标题。例如：

• 《张开双臂，拥抱自然》：展现亲近自然的态度。
• 《放下执念，寻对方向》：展现人生转折的主题。
• 《冲破枷锁，拥抱独立》：展现追求自由的过程。
• 《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解》：通过神话故事展现对记忆移植的思考。
• 《孙悟空悟理，花果山传经》：通过神话故事展现对知识传承的思考。
• 《乌江巧遇项羽，对话明白人生》：通过历史人物对话展现人生智慧。

正反交织，色彩斑驳，是为艺术。反复形成强化，反衬形成张力。运用通过重复与对比的赋形思维控制下的路径思维生成标题，可使标题具有一种审美张力和空间感，使标题具有一种美。