【语文大师】赠从弟——东汉.刘桢

【语文大师】赠从弟——东汉.刘桢

诗词背景

诗人简介：

刘桢，字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一。他五岁便能读诗，八岁能诵读《论语》、《诗经》且记忆超群，是真神童无疑。

刘桢成年后，希望能遇到明君，施展自己的政治抱负。不料，汉末政治极为腐败黑暗，动乱重重。但统领北方的曹操，政治较为开明，任才唯用。于是刘桢等怀有济世抱负的有志之士，纷纷赶往曹操治下的邺城

他们的诗文大多描写汉末社会现实，抒发统一治国的豪情壮志，从而形成了著名的“建安风骨”。

词句赏析

诗题“赠从弟”从弟，堂弟。这是一首诗人赠送给自己堂弟的诗。

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。亭亭，挺拔的样子。高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。

风声一何盛，松枝一何劲。一何，多么。风声是多么的猛烈，松枝是多么的刚劲！开篇，诗人运用对比的手法，让“山上松”和“谷中风”展开较量，“亭亭”描写的是松柏的傲岸姿态，“瑟瑟”表现了刺骨的风声。接着诗人以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。

冰霜正惨凄，终岁常端正。任满天的冰霜凄惨，松树的腰杆终年端正。这两句，由描写风势转而描写冰霜，诗人以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，越发凸显了恶劣的环境和松柏终年不凋的特性。

岂不罹凝寒？松柏有本性。罹（li），遭受。凝寒，严寒。罹凝寒，遭受严寒。诗最后两句在一问一答中，将我们的眼光从“亭亭”“端正”的松树外貌引入到松树内在的本性，松树之所以不畏严寒，傲雪凌霜是因为它有坚贞不屈的美好品格啊！诗人借松树之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望。

诗词赏析

这是一首咏物诗，语言质朴，刚劲峭拔而又情深意长。这首诗名为“赠从弟”，但诗中没有一句话写兄弟情谊，全诗以描写松柏为中心，实则是以松柏为喻，它象征着诗人的情操和希望。松柏能够挺立风中而不倒，经历严寒而不凋，是因为它有高风亮节的美好品格，以此勉励他的堂弟端正自守，不要因为外力的压迫而改变自己的本性。