2~6岁儿童小肌肉发展整理，关系到孩子日后的书写能力

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很多家长在孩子入学后都会发现，有的孩子写作业慢并不是因为脑子慢，而是手部精细运动能力不足。那么，2-6岁儿童的小肌肉发展到底应该如何？本文将为您详细解析不同年龄段儿童应具备的精细动作能力，并说明为什么锻炼手部精细动作对写字有帮助。

孩子的小肌肉发展，关系到日后的书写能力，因此，在讨论小孩几岁该握笔写字前，应该先看看不同阶段该具备的精细动作，孩子是否都发展了？而我们又该多让学龄期的孩子该玩些什么，才有利于小肌肉的发展呢？

2~6岁儿童小肌肉发展整理

2-3岁儿童

1. 能拆开糖果纸。
2. 能一页一页地翻书。
3. 能转开瓶盖。
4. 能叠积木。
5. 能用绳穿过珠子。
6. 能仿画横线、直线、圆形等。
7. 尝试对折纸。
8. 能用搓、捶、挤、压、拉等方式玩黏土。

3-4岁儿童

1. 能转紧瓶盖。
2. 能叠高十块以上小积木。
3. 开始用像成人的方式拿笔。
4. 尝试涂色，一开始是乱涂，后来则很少涂出界。
5. 能画十字、斜线。
6. 能用剪刀剪纸条。
7. 能自己使用胶水。

4-5岁儿童

1. 能串成小珠链。
2. 能画正方形。
3. 能画简单图画，如人、屋、树、车等。
4. 能沿斜线折纸。
5. 开始做简单剪贴。
6. 能剪出简单图形。

5-6岁儿童

1. 能用槌子捶钉。
2. 能分类小豆子。
3. 能打蝴蝶结。
4. 能使用削铅笔机。
5. 能用尺画直线。
6. 能使用橡皮擦，且不会把纸扯破。
7. 着色时很少出界。
8. 能画菱形和三角形。
9. 能准确地把纸对折，再对折。
10. 能剪出不规则的图形。
11. 能抄写数字及简单的中、英文字，如大、P。

为什么锻炼孩子的手部精细动作-可以帮助孩子更好的写字呢？

1. 孩子写作业慢与手部精细运动发展有关

一个孩子的手指、手腕动作是否灵活和他们的大脑发育等有着非常有限的影响关系。虽然说，看起来字书写慢是一种主观上的“拖延懈怠”，但是其实这很有可能是因为他们手部精细动作发育相对薄弱导致的。

在日常生活中，有很多技能都是手部精细动作的体现，如果孩子在这方面存在着能力欠缺的话，那他们在完成这些动作技能的时候就会显得相对吃力一些，在效率上也会相对更差。

拿写作业为例，在大人看起来非常简单地书写，对于孩子而言，却是非常考验手部精细动作能力的。在书写的过程中，他们的手部、腕部都得到了相应的运用，如果孩子对于笔的把控力不强的话，那么书写自然会更慢一些。

2. 手部精细运动发展，用对方法很重要

人们利用手指、腕部等小肌肉群的带动来完成一笔一画地书写，但是如果小肌肉群的精细运动锻炼不足的话，那么这一笔一画地书写也会非常耗费时间，这也就导致刚上小学的孩子们身上容易出现书写慢的情况。

在孩子处于学龄前阶段时，如果家长们能够注重他们手部精细动作，灵活度的锻炼，那么在入学后对于他们的学习将会大有帮助，这不仅可以改善他们的书写速度，同时也能极大地提升学习效率。

从儿童手部精细动作发展规律中也可以看出，学龄前阶段是儿童手部精细动作锻炼的最佳时机，家长们一定不要错失良机。

本文原文来自搜狐