英语自然拼读法(Phonics)学习步骤详解

英语自然拼读法(Phonics)学习步骤详解

自然拼读法（Phonics）是一种看到一个单词就能根据英文字母在单词里的发音规律将其读出来的方法。它通过"字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子"的逐步学习过程，帮助学习者轻松掌握自然拼读法，培养正确的英语语感，打好英语学习的基础。

自然拼读法的基本原理

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母组成的，而基本发音音素却只有48个。这说明26个字母与基本音素间是有一定关联的。但是，英语是比较深奥的拼音文字，26个字母与基本音素之间不是一对一的关系，而是复杂的多对多关系。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读法。

自然拼读六阶成功法

自然拼读在英语母语国家是一直沿用的语言学习方法，有成熟的教学方案。在国外学校，自然拼读学习分为六个阶段：

1. 建立字母与字母自然发音之间的直接联系
2. 能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）
3. 能够成功拼读辅音+元音+辅音
4. 能够成功拼读双音节或多音节单词
5. 能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词
6. 单词量大量扩充，能够阅读英语文章

自然拼读学习步骤

步骤一：26个英文字母的发音-短音节

Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”，重点在于看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里需要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母的发音学习重点是：

1. 21个辅音字母的发音（实际上只有18个，因为C/K发音相同，W、Y是两个半元音字母）
2. 5个元音字母的发音-短元音（a、e、i、o、u）

步骤二：元音的字母音-长元音

5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

1. a的字母音—-其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/
2. e的字母音—-其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，发音为e的字母音(读音)，写作/i:/
3. i的字母音—-其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i的字母音(读音)，写作/ai/
4. o的字母音—-其组合为/o_e/、/oa/、/ow/，发音为o的字母音(读音)，写作/ou/
5. u的字母音—-其组合为/u_e/、/ue/、/ui/。这个字母发音特别有趣，它有两个发音，即u的(汉语拼音)字母读音/u:/ 或(英文)字母读音/ju:/

步骤三：单词的自然拼读规则

1. 先找元音及元音组合
2. 确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节
3. 划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一個辅音，辅音归后
4. 按音节拼读，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为準，前主后次)

步骤四：辅音的混合

1. 双辅音在单词中只发一个音(短音节)
2. 混合辅音(Consonant blends)
3. 辅音连缀

重要的辅音连缀为5对、7组/s/：

• /br/bl/ break、brush、branch、broom、brake

自然拼读法的重要性

在美国及很多英语母语国家，孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法，在小学三年级前要把基本法则全部掌握，并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后，学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量，丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。