资料分析中的盐水类问题详解

资料分析中的盐水类问题详解

引用

CSDN

1.

https://blog.csdn.net/Moliay/article/details/142052804

盐水类问题在资料分析中经常出现，主要涉及混合增长率的计算和分析。本文将从定性分析和定量分析两个方面，详细介绍如何使用盐水类方法解决增长率相关的问题，并通过具体例子帮助读者理解。

一、定性分析

混合溶液靠近量大的一方

盐水类问题最常见的两种考法是：给两个部分的增速求整体，或给一个部分和整体的增速求另一部分。在解题时，首先需要观察干扰项的范围。例如，如果判断出组成关系后，画图可知结果一定大于5%，则可以直接锁定C选项。如果还有大于5%且小于8.2%的数，则需要进一步判断比重关系。

需要注意的是，当增长率相差较大时，基期的大小可能与现期的大小关系不同。

推荐使用列出式子对比选项的方法进行判断。特别需要注意的是，如果增长率是下降的，要用负数表示。在考场上，如果计算结果与选项有出入，不要慌张，选择最接近的选项即可。

R部分m > R整体 > R部分n

当整体由部分m和部分n组成，且R部分m > R部分n时，混合后必有R部分m > R整体 > R部分n。例如，当月累计 = 当月 + 非当月（上月累计），要求R当月 > R当月累计时，此时必有R当月 > R当月累计 > R非当月累计（上月累计），因此只需数出R当月 > R上月累计的月份数即可。

需要注意的是，盐水法是一种思想，不仅仅局限于增长率的计算。

二、定量分析

已知3R求量之比，用十字交叉法

牛刀小试一下：

• 注意：我们求出来的是基期之比，明确问的是基期比还是现期比
• 问谁之比，就把谁放在分母上
• 学会结合选项判断计算精度，例如本题首先定性分析一定小于14.8%，排除B；发现要定量分析，列出式子发现是正数，选A
• 贸易顺差=出口 - 进口
• 算出来21年的顺差约为1000，增长率为正，则基期顺差小于1000，故选C

重点理解：

艺术学院 = 美术系 + 非美术系

从而有艺术学院里 男同（52%） = 美术系的男同 (54%)+ 非美术系的男同(待求)，且 美术系 / 艺术学院 = 1/3，

则艺术学院里 美术系 / 非美术系 = 1 / 2

扩展问题，美术系和非美术系的女生人数之比

从已知得，女生占艺术学院的48%,其中美术系女生占46%，非美术系女生占49%，此处标记一个❓

小结，求A/B，则把A的R放在分母（倒过来）

较为繁琐的情况，通过分析只能排除D，计算数值锁定答案