杂糅是什么意思？句式杂糅怎么判断？

杂糅是什么意思？句式杂糅怎么判断？

引用

新浪网

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https://m.edu.iask.sina.com.cn/jy/2AJVmuDk0pp.html

杂糅的定义

杂糅，即将两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，导致语句结构混乱、语义纠缠。出现杂糅语病，往往是组织语言时，先选用一种说法，说着说着不知不觉又换成了另一种说法，结果两种说法套接在一起，形成了一副似是而非的面目，半截是这种结构，半截是那种结构。

句子杂糅的类型及改法

1. 两种意思硬凑在一个句子里

例如：

村口突然传来了一阵锣鼓声吸引了同学们。

这句话看起来很别扭，因为它传递的两个信息扯在一起，意思被搅浑了。其实它表达的是两个意思：

1. 村口突然传来了一阵锣鼓声。
2. 锣鼓声吸引了同学们。

显然，锣鼓声在原病句中，既是前半句的宾语，又充当了后半句的主语。这样，本来是很清爽的两句话，现在被硬生生地凑成了一句，结果造成了杂糅的毛病。

改法：

1. 把这个句子变成一个主语，让“锣鼓声”成为主语，就成了这样一句话：村口突然传来的一阵锣鼓声吸引了同学们。现在句子结构就单一了吧。
2. 把这个句子分成两句。就成了：村口突然传来了一阵锣鼓声，它吸引了同学们。

2. 同一个意思用两种表达方式

例如：

这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

它表达的是什么意思呢？其实，它想陈述的就一个意思，它想表明著作的作者和两位年轻教授的关系。句中“两位年轻教授”一会儿充当宾语，一会儿充当状语。关系紊乱。

改法：

1. 如果说主语是“作者”，那么可以这样讲：这部学术著作的作者是北京大学的两位年轻教授。句子的成分很鲜明了，主语是“作者”，谓语“是”，宾语是“两位教授”。
2. 或者，主语看成是“著作”，那么得这样说：这部学术著作是由北京大学的两位年轻教授写成的。这样，句子的主谓宾也变得清晰了。

句式杂糅的修改原则

句式杂糅的修改，应先熟悉常见的几种类型，遵循“先梳理再调整”的原则，就是先提取句子主干（主谓宾），再将被糅合的两个语句梳理出来，选取最适合表达的某句作结构上的调整，或增或删个别词语，使语句通顺、规范和得体。杂糅是卡在语言通道上的一处瓶颈。认真克服句子中的杂糅现象，是加强语言基本功训练的重要一环。

具体案例分析

例如：

我的家乡是北京人。

这句话就是“我的家乡是北京”和“我是北京人”两个句子杂糅了。

再如：

《茶馆》的作者是老舍写的。

这句话就是“《茶馆》的作者是老舍”和“《茶馆》是老舍写的”两个句子杂糅在一起。