统编版六年级语文下册《文言文二则 两小儿辩日》分层作业

统编版六年级语文下册《文言文二则 两小儿辩日》分层作业

文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它用言简意赅的语言，记录了我国悠久的历史和灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理，让我们走进《两小儿辩日》，走近人物，相信你一定会有所触动、有所收获。

识字与写字

1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
   (1) 孰（shú shū）为汝（rǔ yǔ）多知（zhì zhī）乎？
   (2) 见两小儿辩斗（dòu duó）。

2. 先解释加点的字词，再写写句子的意思。
   (1) 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
   辩斗：辩论，争论。故：原因。
   句子意思：孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。

必做题
★★★
(2) 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
为：同“谓”，说。知：同“智”，智慧。
句子意思：两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？”

3. 划分句子的朗读节奏。
   ⑴ 我以/日始出时/去人近。
   ⑵ 此不为/远者小/而近者大乎？

阅读与鉴赏

4. 阅读文章，完成练习。
   两小儿辩日
   孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
   一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
   一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
   一儿曰：“日大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
   一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
   孔子不能决也。
   两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（1）按原文填空。

（2）两小儿辩斗时，第一个小孩的观点是：日始出时去人近，而日中时远也。（用原文回答）他是从视觉出发，认为太阳刚出来时大如车盖，这时太阳离人近；而中午时小如盘盂，这时太阳离人远。

（3）第二个小孩的观点是：日初出远，而日中时近也。（用原文回答）他是从触觉出发，认为太阳刚出来时感觉天气寒凉，这时太阳离人远；而中午时却感觉天气很热，这时太阳离人近。

（4）《两小儿辩日》给了我们很多启示，下列说法不正确的一项是（C）
A. 只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。
B. 要敢于嘲笑、否定权威，不能相信权威。
C. 即使是非常熟悉的事物，也可能包含着我们不了解的知识，需要多观察，多思考。
D. 孔子能正确对待两小儿提出的问题，不知为不知，实事求是，谦虚谨慎。

（5）孔子告诫人们要虚心学习，文中的“孔子不能决也”一句最能体现他的治学精神。听了两小儿说的“孰为汝多知乎”后，孔子可能会怎么说，怎么做，请发挥你的想象，写一写。

表达与交流

5. 请把下列有关孔子的歇后语连一连。
   孔夫子的徒弟——都是闲（贤）人
   孔夫子念书——咬文嚼字
   孔夫子搬家——斯文扫地
   孔夫子拿扫帚——净是输（书）
   孔夫子拜师——不耻下问