“三个钱包”法则，让孩子轻松管理零花钱！
“三个钱包”法则，让孩子轻松管理零花钱！
一个人花自己的钱办自己的事，既讲节约，又讲效果；花自己的钱，办人家的事，只讲节约，不讲效果；花人家的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约；花人家的钱，办人家的事，既不讲效果，又不讲节约。
妈妈认为，应该让孩子觉得是"花自己的钱，办自己的事"。而众所周知，儿童财商教育实践的第一步是，在日常消费中给子女自由选择的时间和支配的权利。杨小贝和妈妈商议，每月给予杨小贝零用钱，定时定量且无条件供给，如何使用全权由孩子自由支配，妈妈有监察权。
孩子第一次领到零用钱，为了让孩子少碰壁，妈妈告诉孩子可以使用"三个钱包"的方法。
哪三个钱包？
第一个钱包是"即享钱包"，是杨小贝用于日常开销的钱，包括买零食、小玩具的钱。
第二个钱包是"计划钱包"，杨小贝可以用里面的钱制定短时计划，比如一辆童车，一件乐高玩具，送给爸妈的礼物，捐赠给山区小朋友的钱等。
第三个钱包是"储蓄钱包"，帮助杨小贝养成储蓄的好习惯。
零花钱是孩子学习消费的学费。在发放零花钱初期，毫无疑问，孩子会出现乱花钱，丢钱等各种问题。没有到下一次发放日就把钱花光，是意料之中的事情，也是孩子的必经阶段。只有在不断的试错，孩子才会成长。
为什么要使用"三个钱包"
首先，在刚发放零用钱的时候，杨小贝就需要决定，哪些钱是放在"即享钱包"里，哪些钱是放在"储蓄钱包"和"计划钱包"里。这样，可以让孩子在使用零花钱的时候，更自觉地制定计划，更有效地使用自己那数额有限的零花钱。
其次，对于杨小贝来讲，计划和控制能力尚显不足，三个钱包的区分可以帮助她学会控制欲望，学会延迟满足，养成储蓄的好习惯。
再次，零用钱是孩子根据自己的判断，可以自由支配的钱。通过不断的实践和练习，帮助孩子学会合理消费。
零用钱过早花光怎么办？
对于这个问题，妈妈和杨小贝约法三章：
- 不额外发放零用钱；
- 如果选择预支下个月零用钱，则需要支付高昂利息；
- 违反规定需要惩罚。
坚决不发额外零用钱，是要给予孩子清楚的认知——需要对自己的行为负责，学会合理分配和节制。
"三个钱包"法则看似简单，实际上却包含很多教育意义。子女因"三个钱包"的零花钱分配问题与你商量，你可以提供意见，但不一定要他跟随你的意见去做。
正如卫裕峰所说，父母为子女只付"有限责任"，给予子女更大的自由，同时谨记给予子女相应分量的责任，让日常生活本身成为子女最好的导师。
本文原文来自孩子王