揭秘！16种MBTI人格适合的学习方式大公开

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MBTI人格类型理论将人的性格分为16种类型，每种类型都有其独特的学习方式。了解自己的MBTI类型，可以帮助我们找到最适合自己的学习方法，提高学习效率。

首先，我们要知道！并不存在所谓的“最佳”学习方法，只有最适合你的学习方法。

每个人都有自己独特的性格特点，这些特点决定了我们学习的方式和效率，不同的性格特点适合什么样的学习方法呢？又该怎样去寻找呢？

E人 VS I人

E人（外向型）：

在小组讨论中，一个E人可能会兴奋地说：“让我来帮大家整理一下这个章节的要点。”或者在朋友间分享：“我最近看了一本很棒的书，让我告诉你我最喜欢的一段……”

E人喜欢在人群中寻找灵感和动力。他们适合小组讨论和分享知识点的学习方法。

I人（内向型）：

一个I人可能会这样规划自己的一天：“今天我要在图书馆待上整个下午，我要带上我所有的学习资料，还有我的舒适坐垫，完全投入学习。”

I人偏好安静的学习环境，如图书馆或自习室，在这里他们可以沉浸在自己的学习世界中，不受外界干扰。

S人 VS N人

S人（现实型）：

在解决数学问题时，S人可能会说：“我觉得我们应该画一个图形来更好地理解这个概念。”

S人注重细节和实际操作，他们适合通过结合实物的学习方法，如实验、绘图或实际操作来理解理论。

N人（直觉型）：

一个N人在学习历史时可能会思考：“我需要了解这个时期的各个方面，包括政治、经济和文化，以及它们是如何相互影响的。”

N人倾向于从大局出发，思考问题的内在联系和意义，他们适合制定一个清晰的学习大纲，关注知识之间的逻辑联系。

F人 VS T人

F人（情感型）：

F人可能会在学习小组中说：“我发现我们在这个话题上有很多共同的想法，我们一起学习吧！”

情感丰富的F人可以尝试与志同道合的朋友一起学习，找到共鸣的学伴，相互鼓励，得到情感上的满足。

T人（理智型）：

一个T人可能会这样规划：“如果我能在这次考试中提高我的成绩，我会奖励自己去看一场电影。”

逻辑清晰、注重效率的T人应该制定明确的学习计划和目标。设立小目标并在达成后给予奖励，激励他们更专注于学习。

J人 VS P人

J人（判断型）：

J人可能会兴奋地展示他们的手账：“看，我已经计划好了接下来一个月的学习内容，每天都有具体的目标。”

他们喜欢有条不紊，适合使用手账或计划表来安排学习，帮助更好地管理时间，清晰看到学习进展。

P人（感知型）：

P人可能会说：“我今天想在化学和生物之间交替学习这样可以保持我的学习热情。”

随性而为的p人可能更喜欢灵活多变的学习方式。利用零散时间学习，或者在不同的科目之间切换，保持新鲜感和学习兴趣。

无论是那种性格的同学，在学习途中肯定会遇到一些小困难，又该怎么“对症下药”呢？

ISTJ型

1. 系统学习：
   喜欢按部就班地学习，遵循传统的学习方法。例如按照教材的章节顺序，从基础知识开始逐步深入。

2. 注重细节：
   在学习中对细节把握精准，会认真记录每一个知识点，做笔记时会详细整理概念、公式等内容。

3. 重复巩固：
   通过反复复习来强化记忆，如多次背诵课文，重做练习题以确保掌握。

ISFJ型

1. 传统模式：
   信任传统的学习资源，如老师的讲解、权威教材等，按照既定的教学大纲认真学习。

2. 记忆强化：
   擅长记忆，会花时间巩固所学知识，可能制作精美的笔记来帮助记忆，如采用不同颜色标记重点。

3. 稳定环境：
   在安静、稳定的学习环境中学习效果更好，不喜欢被打扰。

INFJ型

1. 深度理解：
   追求对知识的深度理解，不满足于表面现象，会深入探究知识背后的原理和意义。

2. 独立思考：
   通常独立学习，在自己的思考空间里构建知识体系，对新知识进行内化。

3. 关联学习：
   善于将不同学科、不同领域的知识关联起来，发现其中的共性和联系。

INTJ型

1. 自主探究：
   非常自主地学习，制定自己的学习计划和目标，对感兴趣的领域深入钻研。

2. 逻辑构建：
   运用逻辑思维构建知识框架，将新知识融入自己已有的知识体系中，可能会使用思维导图等工具。

3. 理性分析：
   对知识进行理性分析，不轻易接受现成的观点，会进行批判性思考。

ISTP型

1. 实践学习：
   通过动手实践来掌握知识，比如在学习物理实验时，亲自操作仪器比单纯看书更有效。

2. 即时学习：
   根据实际需求即时学习，遇到问题再去寻找解决办法，如电脑出故障时才去学习相关维修知识。

3. 灵活应变：
   学习方法比较灵活，不拘泥于一种方式，能根据不同情况调整学习策略。

ISFP型

1. 感官体验：
   借助感官体验学习，例如在学习音乐时，通过聆听、演奏等方式感受音乐的魅力和知识。

2. 兴趣驱动：
   由兴趣引导学习方向，对感兴趣的内容会投入更多精力，可能在艺术、手工等领域表现出色。

3. 自由探索：
   喜欢自由地探索知识，不喜欢被严格的学习计划束缚。

INFP型

1. 情感投入：
   学习动力往往来自于内心的情感和兴趣，对喜欢的学科会充满热情地学习。

2. 自主探索：
   独立自主地探索知识，在自己感兴趣的领域深入挖掘，如在文学创作、哲学思考等方面。

3. 创意联想：
   通过联想和想象来学习，将新知识与自己的创意想法相结合。

INTP型

1. 好奇探索：
   对知识充满好奇心，不断探索新的领域和概念，喜欢问“为什么”。

2. 理论构建：
   热衷于构建理论体系，在脑海中对知识进行复杂的组合和分析。

3. 多源学习:
   从多种来源获取知识，如书籍、网络、学术讲座等，并进行整合。

ESTJ型

1. 目标导向：
   明确学习目标，制定详细的学习计划以实现目标，例如为了考取某个证书而有步骤地学习。

2. 实际应用：
   强调知识的实际应用，在学习商业知识时会思考如何运用到实际的商业活动中。

3. 有序学习：
   在有秩序的环境中学习，按照课程安排和学习进度有序推进。

ESFJ型

1. 合作学习：
   喜欢与他人合作学习，在小组学习中表现积极，能从他人那里获得帮助和支持。

2. 社交激励：
   学习动力部分来自于社交认可，如得到老师表扬、同学羡慕等会更有动力。

3. 遵循传统：
   遵循传统的学习方式，对老师和教材的依赖性较强。

ENFJ型

1. 互动交流：
   在互动交流中学习效果好，例如通过组织学习小组、参加讨论活动等方式。

2. 关注整体：
   先关注知识的整体框架，再深入学习细节内容，善于将知识系统化。

3. 引导激励：
   既能从他人那里学习，也能引导和激励他人学习，在团队学习中有领导力。

ENTJ型

1. 目标规划：
   明确自己的学习目标，制定长远规划并严格执行，如规划自己的升学路径。

2. 资源整合：
   善于整合学习资源，包括人力（如学习伙伴）、物力（如图书资料）等。

3. 高效学习：
   采用高效的学习方法，快速掌握知识要点并能运用到实际中。

ESTP型

1. 经验积累：
   重视从经验中学习，在实践中不断积累知识如在营销活动中总结销售技巧。

2. 灵活适应：
   学习方法灵活多变，能快速适应不同的学习环境和要求。

3. 现实导向：
   学习内容以现实需求为导向，关注当下有用的知识。

ESFP型

1. 情境学习：
   在具体的情境中学习效果好，如在模拟商业谈判中学习谈判技巧。

2. 趣味导向：
   追求学习过程的趣味性，如果学习过程枯燥可能会失去兴趣。

3. 互动体验：
   喜欢互动性强的学习方式，如角色扮演、实地考察等。

ENFP型

1. 热情投入：
   对新的学习内容充满热情，能迅速投入学习，如对新的语言学习充满期待。

2. 多元方式：
   采用多元化的学习方式，如通过看电影、听音乐、旅行等方式学习不同文化。

3. 创意启发：
   在学习中注重创意启发，喜欢从不同角度思考问题。

ENTP型

1. 辩论思考：
   通过辩论和讨论来思考问题、学习知识，在思想碰撞中深化理解。

2. 创新探索：
   不断探索创新的学习方法，尝试新的理论和概念，不满足于现状。

3. 广泛涉猎：
   广泛涉猎不同领域的知识，善于将不同领域的知识联系起来。

最后，学小魁也要提醒同学们，MBTI只是帮助我们更好地认识自己的工具之一。大家不要被固定的性格标签所限制，要根据自己的特点和需要，寻找最适合自己的学习方法。

无论你是哪种MBTI类型，重要的是要了解自己，发挥自己的优势，同时也可以借鉴其他类型的学习方法，充实自己的学习策略。