中考英语任务型阅读解题技巧全攻略

中考英语任务型阅读解题技巧全攻略

任务型阅读是中考英语中的一种重要题型，它要求学生在阅读文章后，能对文章中的细节进行把握，是一种读写结合的题型。本文将详细介绍中考英语任务型阅读的解题技巧，帮助考生在考试中取得好成绩。

中考英语任务型阅读解题技巧

任务型阅读是根据任务型教学设计而成的，它是介于任务理解与书面表达之间的一种题型。要求学生在阅读文章后，能对文章中的细节进行把握，是一种读写结合的题型。那你知道中考英语任务型阅读解题技巧吗？接下来小编告诉你中考英语任务型阅读解题技巧。

1. 根据短文回答问题

• 找准相应的段落，节选有用的句子。
• 根据答案的需要，把有用的句子进行合理地整合，尽量简洁。

2. 句型转换

• 简单句与宾语从句的转换
• 主被动句的转换
• 时间状语从句互换

3. 同义句转换
   这类题目注意词的固定搭配、习惯用法、词语释义。根据释义写文中出现的单词，注意词性、词形。来源于文章，但要注意变形，一般而言，名词用单数，动词用原形，形容词、副词用原级。

4. 就划线部分提问
   这部分题要注意疑问词的运用，时态的综合运用，平时要注意所学疑问词的具体意思。

5. 概括文章大意或给文章添加标题

• 从文章中找出能概括文章中心思想的主题句。注意文章的标题、开头与结尾。
• 注意出现频率较高的词，这可能是主题词，通过分析主题词在本文的意义，结合主题词在文中的相关句子，整合出文章的主题句。

中考英语任务型阅读的四个注意点

1. 确定阅读任务
   任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后设置五个任务，做题时应先阅读所给的任务，确定任务是什么，再带着任务去阅读材料，这样就能做到心中有数，有针对性地阅读，并能提高阅读效率。

2. 读全文，了解大意
   明确任务后，应迅速阅读全文，了解文章大意，以及文章的感情基调，作者的态度倾向等

3. 仔细阅读题干，带着问题复读原文
   要仔细阅读题干，明确问题的指向。读完问题，就能判断出问题是针对一个单词、一句话、一段话、还是全文。试题的题干决定了答题的不同阅读范围，尤其值得注意。

4. 仔细研读细节，答题必须符合题目要求
   任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更考查学生“写”的能力。若是写单词，就要注意拼写正确，词形、词性的变化，是否要大写。若所要完成的是短语或句子成分，则需谨慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需要什么样的表达方式，不可简单草率地将文中信息挪用。

初中英语的任务型阅读考试技巧

1. 认真审题，读懂题意
   由于题目要求形式多样，在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。

2. 快速阅读，掌握大意
   在做题时要快速扫视一下文章的大意，然后结合前面的题目的要求，大致明白所要完成的任务。

3. 细读题目，完成任务
   在明白题意和文章意思的基础上，仔细阅读后面的题目要求，在原文找出问题题干所包括的信息部分，这样就可以快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题，则一定要确保所填的单词来源于原文，切不可脱离原文，随意发挥。

4. 复读文章，核实任务
   在初步完成所要求的任务以后，学生必须再仔细阅读所提供的短文，结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核实任务以保证答题正确。

5. 注意读写结合
   任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词，则要注意拼写正确，词形、词性有无变化，是否需要大写；若所要完成的是短语或句子成分，则需谨慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需用什么样的表达方式，不可简单草率地将文中信息直接挪用。

初中英语任务型阅读解题方法全攻略

1. 完成表格型
   此类任务型阅读要求我们在理解文本信息的基础上,根据材料提供的直接信息或由我们推理、提炼后的间接信息完成题目要求的任务。其阅读内容更贴近学生的生活实际,任务的设置变化多样,不光有简单信息的捕捉,而且有阅读短文,通过对短文信息的归纳,加工处理,运用语言逻辑推理和思维能力来完成表格。

2. 回答问题型
   此类任务型阅读要求我们根据短文、表格、图片或图文结合的材料回答命题者设定的问题,所设置的任务通过事实或细节的查找就能完成,与普通阅读理解的解题方法相似,只是题目设计采用了主观题形式,没有给出选项,需要我们从材料中寻求信息,以一个完整的句子,或者是其适当的缩略形式作答。从问题所涉及的内容看,考查文本表层理解多于深层理解,其设计的问题多为五W或一般疑问句的细节性问题,而涉及推理判断、文章主旨、写作意图及作者态度、感受等的题目则少之又少。此类题型是学生失分较多的题型之一,要求学生有较扎实的语言基础和较强的综合运用英语的能力。

3. 句子还原型
   还原短文型“阅读理解”题有两种形式:即选择句子还原短文和排列段落还原短文。第一种形式要求考生根据短文内容,从文后所给的句子中选出适当的句子填入短文空白处。第二种形式是给出一篇200~300个词的短文,要求考生根据短文内容和结构,将顺序打乱的段落重新排序,有时首段或尾段的位置已给出。这种题型旨在考查考生对短文整体结构的理解能力,要求考生从短文的篇章结构的层面上把握短文,了解其大概意思和结构,分清句子或段落之间的逻辑关系,然后还原成短文的原貌。

4. 多元综合型
   此类任务型阅读是上述各种题型的综合,可以给出不同的任务让学生逐一完成。一般是在问题设计上兼顾了多种类型,既有根据短文设计的问答题和相应的翻译题、句型转换等,又有根据内容完成句子,完成这一题型应非常细致,应认真地到原材料中收集有用的信息,并且经过整理输出信息。在明白题意和文意的基础上,仔细阅读后面的题目要求,根据实际情况去完成所要求的任务。