孩子東西常常不见？这些实用方法帮孩子学会保管物品

孩子東西常常不见？这些实用方法帮孩子学会保管物品

孩子上學之後，常常發生讓人無法言喻的事情，像是辛苦為小朋友準備的物品，帶到學校不到多久就會聽到他對著你呼喊著東西又弄不見了！

为什么孩子总是丢东西？其实这背后可能有多种原因。让我们一起来分析一下：

1. 辨識能力不足

小朋友的東西通常都長得很像，放在一起常常會分不清楚哪個是自己的，還可能會有拿錯別人的東西的情況。

對付小方法：

• 帶着孩子認識自己的物品長什麼樣子，並使用平常習慣用的物品。
• 列下物品清單，每天回家都確認物品是否還在。
• 將自己的物品都貼上姓名貼做上姓名辨識，加強辨識力。

文具類的可以貼上*姓名貼。*

衣服類可以蓋上*衣物防水印章。*

手帕可以使用*有姓名的手帕。*

2. 分不清楚界線

有些孩子在拿取物品時分不清楚界線~就擅自拿走了，導致別人的東西不見，其實這是孩子對於「物權」還沒有什麼概念。孩子一開始只知道「我的」👶在大人引導漸漸有「我的」和「不是我的」概念再来才會學分辨「誰誰誰的」。

對付小方法：

• 教導孩子學習物權觀念，並保護自己及尊重他人。
• 保護自己：「我的東西別人不能拿」當別人跟自己借東西，也要記得去要回來，因為東西是屬於自己的。
• 尊重他人：「物品有自己的主人，不能隨便拿」不是自己的東西不能亂拿，借用也要記得馬上還，因為東西不是自己的。
• 較貴重的物品，建議不要借給他人，要借之前要與大人說和寫下證明。

3.保管能力不足

隨著小朋友的成長，東西一定會越來越多，在大人眼中，保管自己的物品是件簡單的事情；但對於小朋友來說，其實有難度的。

對付小方法：

• 分門別類整理規劃清楚收納空間，引導孩子整理，知道什麼東西應該放在什麼位置，並有規律性的分類，把物品放在相同固定的位置。
• 物歸原處並回頭檢查經常提醒孩子，用完東西後，應該要把每件物品及時歸位，並養成回頭檢查習慣，確認物品的位置，讓孩子更有意識的保持物品條理，可以大大減少不見的機會。

4. 邏輯記憶性弱

孩子的記憶性和邏輯推理尚未成熟東西不見時也通常都只找「眼前」部分👀還會因為情緒導致無法好好思考，時常會慌了手腳，且不太會用思考方式追尋蹤跡。

對付小方法：

• 培養記憶性從日常生活中就慢慢培養，讓孩子多接觸感官類活動，參與記憶的感官越多，也就越容易回想到，並從生活的片段去做練習，詢問他什麼時候做了什麼事情、有什麼樣的感受，慢慢去記憶。
• 善用思考小步驟當孩子東西真的弄丟時，可以讓孩子試看看這思考小步驟！
• 步驟1 ：讓自己冷靜點，不要緊張。找不到東西時一定會陷入瘋狂情緒，一定要冷靜下來，才能好好思考。
• 步驟2 ：先從習慣放置的位置開始找。以地毯式搜尋自己最常去的地方、最習慣的位置，那裡最有可能隨手放置。
• 步驟3 ：仔細回想與失物的人、事、物。最後一次看到東西的地方、曾經帶它去哪些地方、帶著它的時候旁邊有誰。
• 步驟4 ：勇敢找尋及發問。詢問身邊的人是否有看見，請他人協助可以更快找到，或是去失物招領區看看，多詢問就是有機會。

5. 缺少愛惜觀念

很多小朋友對自己的擁有的物品，常常抱著三分鐘熱度和喜新厭舊態度😗因為沒放在心上而隨意擺放，才造成東西常常遺失其實原因是他不懂物品珍貴，及愛惜的重要性。

對付小方法：

• 學著愛護物品愛惜的心是正確的生活態度，可在日常中一同實施愛惜東西、愛惜食物的行為，久而久之小寶貝便知道要尊重物品，東西也就比較不易損壞及丟失。
• 體會物品珍貴在這物資豐富的年代，孩子的要求馬上得到滿足，會讓他不懂得珍惜~必須給孩子「每件物品得來都很不容易」的觀念，物品都需要很多人努力才誕生，這樣孩子在使用這些物品時，便能夠感受到物品的珍貴💓

最後的小提醒

提早給孩子愛護物品及保管的觀念，對於孩子的未來也是有幫助的~畢竟東西掉了還要花費許多時間去找尋，找不到可能還要用金錢再買一個，這些損失怎麼想都很不划算，快來看看這些方法是否適合你家小朋友吧😉