社会需求导向的学科专业优化：高校专业调整的原因与弊病

社会需求导向的学科专业优化：高校专业调整的原因与弊病

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“高校要科学制定学科专业发展中长期规划，主动适应国家和区域经济社会发展、知识创新、科技进步、产业升级需要，做好学科专业优化、调整、升级、换代和新建工作。要将学科专业规划与学校事业发展规划相统一，建立健全工作制度，每年根据社会人才需求、学校办学定位、办学条件等，对本校学科专业设置调整进行专题研究。”

——《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》

不去顺应时代，就被时代淘汰

前不久，某本科院校一名毕业生从事保洁员工作的事件引起热议。赞扬者有之，惋惜者有之，然而从人才供需的视角来看，这一现象折射出当前大学生就业难题的冰山一角。国家统计局数据显示，9月全国城镇16-24岁劳动力（不含在校生）失业率为17.6%，依然处于高位。教育部在11月14日公布，2025届高校毕业生预计将达到1222万人，再创历史新高。而被网友们戏称为“铁人三项“的职业(外卖员、速递员和网约车司机)的从业人数自去年开始已在多个城市趋近于饱和。