引导青少年在网络空间中健康成长

引导青少年在网络空间中健康成长

随着中小学开学，很多家长长舒一口气——孩子终于不再像假期里那样沉迷网络了。

目前，我国未成年网民规模日渐庞大，触网低龄化趋势明显，青少年通过社交媒体、短视频平台、网络游戏等获取信息、表达自我、建立社交关系。

然而，网络既是一个充满机遇的空间，也潜藏着诸多风险。作为网络使用的主力军，青少年的网络素养和辨别能力相对较弱，容易受到不良信息的影响。如何引导青少年在网络空间中健康成长，构建文明、和谐的网络环境，成为家庭、学校和社会共同面临的课题。

青少年热衷于个性化表达，通过短视频、表情包、弹幕等方式，能够快速、直观地表达自己的情感和观点。他们对社交互动有着强烈的需求，习惯于在社交媒体上分享生活、参与讨论，并通过点赞、评论等方式与他人互动。

青少年在网络空间中的活跃，既为互联网注入了活力，也带来了网络治理方面的挑战。

青少年缺乏足够的信息鉴别能力，容易被虚假信息误导，甚至成为谣言的传播者。他们对新鲜事物的接受能力较强，但也容易受到虚假信息和不良内容的影响。在匿名性的保护下，甚至有青少年肆无忌惮地对他人进行人身攻击或恶意诋毁。此外，网络沉迷问题也不容忽视。

图片由AI生成。河北日报见习记者王晶晶制作

面对这些挑战，家庭、学校和社会要共同努力，引导青少年在网络空间中健康成长。

在家庭中，家长应通过与孩子沟通，了解他们的网络行为，给予正确的引导。可以和孩子一起制定合理的上网时间，关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们遇到的问题。

学校应开设相关课程，帮助青少年树立正确的网络价值观，培养他们的信息鉴别能力。还可以组织丰富的线下活动，帮助青少年减少对网络的依赖，增强现实社交能力。

社交媒体平台更应承担起社会责任，通过技术手段和人工审核相结合的方式，减少虚假信息和网络暴力的传播。同时鼓励用户发布积极、健康的内容，营造良好的网络氛围。

相信随着有关部门对网络空间监管的加强和法律法规的完善，以及社会各方面的共同参与，青少年将拥有一个越发清朗的网络空间。