12种净零绿生活教学活动设计

12种净零绿生活教学活动设计

随着环保意识的日益增强，如何有效地开展环保教育，特别是针对青少年的净零绿生活教学，成为了一个重要课题。本文精选了12种创新的教学活动设计，通过游戏化的方式，激发学生对环保的兴趣，培养他们的节能减碳意识和行动力。这些活动不仅适合学校教育，也适用于各类环保教育机构和社区活动。

活动1：爱的鼓励一起拍

1. 个人拍的鼓勵
2. 拍得比前一次还大聲
3. 找人一起對拍
4. 討論過後要拍得更大聲

不论是在环保教育还是净零绿生活推广中，追求"进步"都是核心目标。从个人观念到实际行动，每个人的进步起点不同。有些人已经是节能减碳达人，而有些人可能还在使用环保餐具的初级阶段。重要的是追求自我提升，而不是强制要求他人达到相同水平。通过相互影响，懂节能减碳的人越多，世界就会拥有更好的可持续环境。

活动2：你的背包

1. 以5~8人小組為單位圍成圈
2. 請每個人觀察自己的行囊
3. 選出環保、多次使用、節能的物品
4. 將物品放在桌上
5. 由物品最少的當第一個分享
6. 分享自己的小物如何節約能源

这个玩法不仅限于背包中的物品，还可以包括回收宝特瓶制成的衣服、回收物制成的文具、多次使用的塑料袋，甚至是修补过的雨伞等。通过分享，可以让大家了解各种实用的节能减碳方法。

活动3：分组支援前線

1. 延續上一回合清點整組節能小物數量
2. 帶領者將各組數量寫在黑板上
3. 數字最小的為優先分享組最大最後分享
4. 分享時請提供一個節能小物出來
5. 放置在講台前的公用桌上並介紹
6. 分享後將物品名稱寫在黑板上
7. 換下一組分享時不可重複已有出現的物品
8. 可操作3輪，或者玩到拿不出東西時

这个玩法的最后回合可以变化为"压箱宝"环节，即分享那些别组不太可能拥有的独特节能小物。

活动4：浪費小物大集合

1. 跟前面的玩法相反
2. 請拿出「最浪費環境資源排碳的物品」
3. 各組請介紹3種不環保的東西
4. 將這些東西擺放在台前的公用桌上
5. 請各組分享「如何更好的使用他」
6. 請以既然都已經帶出門了如何讓他最大使用
7. Ex.衛生紙擦完嘴，可以擦更髒的地方
8. Ex.手機可以使用久一點再換新機
9. Ex.塑膠袋可以多次重複使用不浪費

这个回合更多思考如何让这些物品得到更好的使用，既然已经出现在生活中，如何最大化利用它们。

活动5：绿生活菜单

1. 拿白纸画下16宫格并编号
2. 请每个人拿起手机拍摄PPT
3. 食、衣、住、行、育、乐、购
4. 从上述各面向中挑选出最能执行的
5. 通过小组讨论"精选出16项"
6. 将它们写在16宫格当中

绿生活菜单的用意是让参与者观察多元面相的节能行动途径，避免只停留在单一的省水关灯省电等简单做法。后续可以通过讨论，再次表达与内化。例如，可以去其他组参观他们设计的菜单，或者请各组推派节能超人分享关键3项，选择一个接下来会去行动的格子。

活动6：王牌推销员

1. 请各组围圈看着16宫格菜单
2. 每个人挑选一个自己最重视的节能内容
3. 将最重要的节能行动文字写在便利贴上
4. 去其他组"推销"你的节能行动
5. 尝试说服其他组的人"你的行动比较可行"
6. 说服成功后，1人变2人，请去找2人的再互相说服
7. 4人去找4人互相推销说服，最后变8人
8. 最后带领者挑选最终的几个"倡议绿生活行动方案"

这个玩法的目的是通过过程让参与者阅读文字、内化想法、表达示范，让彼此之间有机会交流"并相信这是可行的"。

活动7：5X6=30

1. 每个人拿起一张便利贴
2. 看着16宫格菜单写下节能行动
3. 拿着写好的便利贴和一支笔
4. 去其他组交流上面的想法
5. 结束后帮这两个想法评分
6. 这两张便利贴会共同平分6分
7. 通过讨论两人觉得哪个可以得比较高分
8. 例如小明手上写的是夏天不开冷气
9. 小美手上写的是按马桶选择两段式省水
10. 小明和小美一起讨论后发现夏天不开冷气
11. 感觉比较难执行达成，小明那张便利贴
12. 会获得比较低分，像是得1分，小美得5分
13. 如果遇到两个想法都差不多，就得3分他也得3分
14. 两人讨论出分数后将分数写在背面
15. 互相交换手上的便利贴，再去找下一个人
16. 当便利贴背面有5个分数后回座位
17. 将5个分数加总，最高前五名出来分享

这个活动注重互动交流，让参与者用更多的小案例来说服对方，比如旧物再利用"请举3个具体例子"，然后在分享时不只是讲旧物再利用，而是说出明确的行动做法。最后带领者请最高分的想法，让原作出分享当初心动的原因。

活动8：能源小偷

1. 拿一罐宝特瓶和一根图钉
2. 宝特瓶下方放透明的盘子或碗
3. 发一颗发言球，拿球者分享
4. 说出浪费资源不节约的一种行为
5. 讲完后，带领者在讲台戳水瓶
6. 当学员每讲一个能源浪费就戳一次
7. 让水微微喷出一点即可，其他流入透明碗中

这个活动可以抓住学生的注意力，让他们轮流分享各种浪费资源的行为。延伸活动可以准备新的宝特瓶，让每个人上台分享一个节能方案，每讲完一个，就用一个瓶盖舀起水，倒回新的宝特瓶当中。这种做法的结论是"无法回到最初满水位"，但至少可以让已经能源浩劫的地球，减缓生态与环境的损害速度。每一人的小行动都很重要，不要小看你的节能。

活动9：绿能侦探

1. 准备各种居家客厅房间照片
2. 请学员认真观察图片中的家具与装潢
3. 思考有哪些地方可以节约能源
4. 用抢答的方式，分享看见
5. 答对的有奖品或加分
6. 常见的答案包括：

• 省水水龙头、莲蓬头随身关水
• 节能家电、炉具
• 洗米水、洗手水可再利用
• 用当季的食材
• 购买裸装食材减少塑料
• 马桶加装省水设备
• 淋浴代替泡澡
• 冷气调高一度搭配风扇
• 电视离墙10公分促进散热
• 电器不用时拔掉电源

活动10：节水公升排排站

1. 9~10人一组
2. 将9种省水方法列在剪报上
3. 请学员认真抄写下来白纸立牌上
4. 讨论哪一种省水公升数最高
5. 并开始拿着白纸立牌排序
6. 带领者公布正确答案

新北市水利局节水10大招

• 180公升 洗车用水桶代替水冲
• 55公升 泡澡改为淋浴缩短洗澡时间
• 30公升 冲水马桶改为省水两段式
• 15公升 洗衣服改为省水流程
• 9公升 热水流出前的冷水再利用
• 7公升 洗脸以盆代替水梳冲洗
• 5公升 洗手抹肥皂搓揉时将水关起
• 5公升 刷牙使用漱口杯
• 5公升 洗菜以盆代替水洗
• 3公升 浇花以洗菜米水代替

最后可以补充说明，每个人的洗车洗菜洗澡习惯不同，这些省水的数据仅供参考，目的是让大家知道省水方法很多，可以在日常生活中尝试，你省一点，他也省一点，就会省很多。

活动11：接力写手

1. 播放空气污染霾哥来了
2. 将黑板划出4格区域象徵四小队
3. 各组发一支白板笔象徵接力棒
4. 每个小队只能在自己的格子内作答
5. 在90秒内请写出越多降低空汙作法
6. 请各队讨论、并安排出来写字棒次

本活动注重大家一起共同创造的过程，并可以一起重新回顾整天课程的學習，再次用简短精练的文字表达节能绿生活的各种行动方案。可将空汙改成各种节能减碳的行动，这样就不只是限制在空汙而已，可作为淨零減碳綠生活的總收尾。

活动12：四色新闻台

1. 准备扑克牌+便利贴
2. 抽到不同花色代表访问不同问题
3. 方块：这堂课印象最深的是什么？
4. 爱心：这堂课给你什么感觉?
5. 黑桃：学习到什么？有哪些收获?
6. 黑梅：学到了哪些节能小方法想立即用用看

第二回合 同色回新闻台 三则焦點新聞

1. 請去找不同花色的人訪問
2. 將他們說出的內容寫在便利貼上
3. 四種相同顏色的人聚在一起
4. 擷取3則最重要的文字成為焦點新聞
5. 選出主播出來播報新聞

这些活动设计不仅能够激发学生的环保意识，还能培养他们的团队协作能力和沟通表达能力。通过游戏化的方式，让环保教育变得更加生动有趣，更容易被学生接受和实践。