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校园欺凌者与受欺凌者的特征:一项开创性研究的发现

创作时间:
2025-03-23 07:26:36
作者:
@小白创作中心

校园欺凌者与受欺凌者的特征:一项开创性研究的发现

引用
观察者网
1.
https://www.guancha.cn/DanOlweus/2024_05_23_735660.shtml

校园欺凌是一个全球性问题,平均每3个学生就有1个曾遭受过欺凌。挪威学者丹·奥维尤斯是校园欺凌研究领域的先驱,其著作《校园欺凌》总结了多年的研究成果。本文节选自该书第一章,深入探讨了校园欺凌者和受欺凌者的典型特征。

受欺凌者的特征

研究表明,典型的受欺凌者具有以下特征:

  • 性格特点:比一般学生更焦虑且缺乏安全感,通常谨慎、敏感、安静。当被攻击时,他们往往会哭泣或退缩。

  • 自我认知:深受自卑之苦,对自己和当下的处境持消极看法,常觉得自己是失败者,愚蠢、可耻且缺乏吸引力。

  • 社交状况:在校园中非常孤独,往往一个朋友都没有。他们不会咄咄逼人或取笑他人,对暴力持消极态度。

  • 身体条件:尤其是男生,往往在身体力量上较弱。


资料图来源:外媒

奥维尤斯将这种类型的受欺凌者称为“被动型或顺从型的受欺凌者”。他们的行为和态度似乎在向他人发出信号:他们是无助的人,即使受到攻击也不会报复。

研究还发现,受欺凌者往往与父母,特别是母亲有更密切的接触。这种过度保护既可能是他们遭受欺凌的原因,也是结果。

还有一种数量较少的“挑衅型受欺凌者”,他们既有焦虑的反应模式,也有攻击的反应模式。这些学生经常存在注意力不集中的情况,行为方式可能会引起周围人的愤怒和紧张。

追踪研究表明,虽然受欺凌者在成年后许多方面会“正常化”,但与未曾受欺凌的同龄人相比,他们更容易抑郁,自尊心更薄弱。这段经历会在他们心中留下深刻的伤痕。

欺凌者的特征

典型的欺凌者具有以下特征:

  • 攻击性:对同龄人和成年人(包括教师和家长)都表现出攻击性。

  • 暴力态度:相比一般学生,他们对待暴力和使用暴力手段的态度更为积极。

  • 支配欲望:通常具有冲动行为和支配他人的强烈欲望,对被欺凌者几乎没有同情心。

  • 自我认知:对自己抱有相对积极的看法,尤其是男生,身体可能比一般男生更强壮。

研究发现,欺凌者的焦虑和不安全感很少,或者大致处于平均值。他们并不自卑。

还有一类“被动型欺凌者”或追随者,他们虽然参与欺凌但通常不会主动采取行动。这类群体中可能混杂着焦虑和缺乏安全感的学生。

关于欺凌行为的潜在心理动因,研究发现至少存在三种相互关联的因素:

  1. 对权力和支配他人的强烈欲望
  2. 原生家庭环境带来的敌意感
  3. 欺凌行为带来的“收益”,如物质获取和同伴声望

欺凌行为往往与反社会和反规则行为模式相关联。研究显示,在6-9年级被界定为欺凌者的男生中,约60%的人在24岁时至少会有一次犯罪记录,多达35%-40%的欺凌者在224岁之前至少会被定罪三次。相比之下,对照组中只有10%的人有过犯罪记录。

因此,根据官方数据,从前是校园欺凌者的年轻人成为相对严重惯犯的概率比普通人高四倍;而曾经的受欺凌者,成年后的犯罪率处于平均或略低于此。

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