智力障碍是什么意思

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@小白创作中心

智力障碍是什么意思

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https://m.youlai.cn/sjingbian/article/83DB18Mq5hS.html

智力障碍是一种在发育时期出现的综合性障碍，主要表现为智力功能和适应行为的显著局限性。它不仅影响患者的认知能力，还可能伴随语言、运动等方面的发育迟缓。本文将为您详细介绍智力障碍的病因、诊断标准以及康复训练方法，帮助您更好地了解这一疾病。

智力障碍是指在智力功能和适应行为方面存在显著局限性，发生在发育时期。智力功能包括推理、学习、解决问题等能力，可通过标准化智力测验来评估，适应行为则涵盖日常生活技能、社交技能和社会责任等方面，比如个人卫生、沟通交流、遵守社会规则等。

病因

遗传因素是重要原因之一，如染色体异常、单基因遗传病等，孕期因素也不容忽视，孕妇在孕期感染风疹、巨细胞病毒，接触有害物质，或患有严重疾病，都可能影响胎儿大脑发育。

出生时的因素，如早产、低体重出生、新生儿窒息等，会造成大脑缺氧缺血损伤；出生后的因素，如头部外伤、感染、营养不良等，也可能引发智力障碍。

诊断标准

首先是智力测验，常用的有韦氏智力量表等，通过测验评估患者的智力水平，其次是适应行为评估，通过观察和访谈了解患者在日常生活中的适应能力，还需排除其他可能导致智力和行为问题的疾病，如孤独症、精神分裂症等。

伴随症状

智力障碍患者常伴有其他方面的问题，如语言发育迟缓，说话较晚，表达和理解能力差，运动发育落后，坐、爬、走等大运动和抓握、书写等精细运动的发展比同龄人慢，部分患者还可能存在行为问题，如多动、注意力不集中、自伤行为等，另外，患者可能有身体上的残疾，如视力、听力障碍等。

智力障碍对患者的生活和发展有很大影响，早发现、早诊断、早干预非常重要。一旦怀疑孩子有智力障碍，应及时就医进行全面评估和诊断。

康复训练建议

认知训练

根据患者的智力水平和年龄，设计针对性的认知训练活动，例如，通过拼图、搭积木等游戏，锻炼患者的观察力、注意力和空间感知能力，利用图片、实物卡片等进行分类、配对练习，提高其思维和归纳能力，还可以进行简单的数字、文字学习，提升其学习能力。每天安排1-2小时的认知训练时间，分多次进行，每次15-20分钟，避免患者疲劳。