民校校长：广州中考可否试点二次补录？

民校校长：广州中考可否试点二次补录？

3月29日上午，由广州民办教育协会、信息时报社联合主办的“广州民办教育高质量发展思享汇暨民办高中专委会成立大会”在广州举行。在圆桌论坛环节，中考补录机制优化成为热议焦点。广州华美英语实验学校总校长鲍成中、祈福英语实验学校校长郑小兵分别从技术赋能、优化现有制度等角度提出见解，为广州教育高质量发展提供多维思路。

圆桌论坛现场。

2024年广州市中考补录共提供普通高中7843个名额和中职三二分段9503个名额，最终补录录取7797人，其中78所普通高中补录计划完成率达100%。“补录机制已覆盖部分未被录取考生，但仍有学生因成绩或志愿填报失误错失机会。”郑小兵表示，当前规则的两大限制：一是补录资格门槛严格，考生需达到普通高中502分或中职422分的最低线；二是补录后未注册考生仅能参与中职剩余计划投档，无法再次补录普高。

郑小兵

鲍成中补充称，广州今年新增1万余个高中学位，虽缓解了学位总量压力，但结构性矛盾依然存在，“部分区域优质学位稀缺，而民办学校、中外合作项目存在空余学位未被充分利用。”

鲍成中

针对社会上“在中考补录不理想的情况下，可否尝试开启二次补录”的呼声，鲍成中认为，二次补录可通过智能化手段实现精准匹配。他建议教育部门建立实时学位动态监测平台，借鉴杭州“智慧云”平台的分钟级信息更新机制，并开发智能志愿匹配系统，“上海‘教育匹配AI’试点项目使志愿满足率提升至92%。同时，生涯规划前置尤为重要，广州某重点中学开展的“职业体验学分制”，要求初中生累计完成60小时职业体验，有效提升志愿填报的针对性，该校志愿填报失误率下降41%。”他还提出“梯度补录制度”，参考广州某民办学校“阶梯学费”经验，结合家庭收入分层收费，同时预留5%学位专项保障外来务工子女、残疾学生等特殊群体。

郑小兵则对二次补录持谨慎态度。他分析称，若二次补录降低分数门槛，可能引发高分考生对“低分高录”的公平性质疑。“现有补录已涉及中职第四批、注册入学等多批次流程，二次补录需协调时间、计划分配和系统支持，行政成本较高。”

不过，两位校长均建议优化现有补录制度。郑小兵强调，广州中考通过梯度控制线、名额分配已构建较公平的录取框架，“当前重点应是完善首次补录的志愿指导，减少规则误解导致的二次失误。”他希望通过优化现有流程解决问题，而非简单增加补录次数；未来若新增学位后需求仍存矛盾，或可考虑在特定条件下（如民办高中剩余学位较多）试点小范围二次补录。

鲍成中则建议将二次补录周期控制在3~5个工作日，既可避免影响新生报到流程，又能给家庭充分决策时间。他认为，深圳近年试点"滚动补录"模式，允许学校在招满前持续接受申请，值得参考。此外，其团队正与科技企业合作开发“教育资源配置模拟系统”，通过大数据预测未来5年学位需求变化。

记者从广州民办教育协会获悉，为保障广州市民办教育健康有序发展，缓解当前民办高中招生困境，广州民办教育协会发出倡议书，向相关部门申请开展2025年广州市民办普通高中(含中外合作办学项目)二次补录试点。