东莞小学教师因体罚被开除，专家：体罚行为零容忍

东莞小学教师因体罚被开除，专家：体罚行为零容忍

2024年5月，广东东莞寮步明珠小学发生了一起教师体罚学生事件。一名二年级教师因学生在课堂上做不雅手势，采取了罚扎马步和用棍子抽打的惩罚措施。虽然该教师得到了44名家长的挽留，但学校仍决定将其开除。这一事件引发了社会对教师体罚学生行为的广泛关注和讨论。

教师体罚学生的行为是否违法？答案是明确的。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”同时，《中华人民共和国教师法》第三十七条也明确规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”此外，《中华人民共和国教育法》第二十九条也强调：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”

教师体罚学生的行为不仅违反了上述法律法规，还对学生的身心健康造成了严重伤害。研究表明，体罚难以转变学生不正确的态度，不利于形成良好的教育氛围，会给学生带来不必要的焦虑，甚至导致师生关系紧张。正如教育专家熊丙奇在《新京报评论》中指出的那样：“老师体罚学生是《未成年人保护法》明确禁止的，是违法与违反师德规范的行为，这和责任心无关，不能把老师体罚学生美化为有责任心，要明确对体罚、变相体罚说不，以正确方式履行老师职责。”

那么，如何预防和制止教师体罚学生的行为呢？首先，学校应加强管理，完善学生宿舍的管理制度，优化生管人员队伍，排除安全隐患。其次，要重视师德师风建设，完善教师队伍管理的规章制度，高度重视教师心理健康，及时排解教师工作、生活等各方面困难，帮助和引导教师构建和谐的师生关系、家校关系。同时，要规范师德师风考核，在职务晋升、职称评聘、评优评先中认真落实师德“一票否决制”，并对教师体罚、侮辱、侵害学生的行为，一律实行“零容忍”。此外，教师本人也应时刻牢记自己的职责和法律边界，尊重学生人格尊严，不得体罚学生，否则将承担相应的法律责任和经济责任。

教师体罚学生的行为不仅违反了法律，也违背了教育的本质。正如一位网友所说：“老师是这个世界上唯一与孩子没有血缘关系，却愿意因孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。”因此，我们呼吁社会各界共同努力，营造健康和谐的校园环境，保障学生的合法权益，让教育回归其应有的温度和善意。