校园合唱团：学生交流的最佳舞台

校园合唱团：学生交流的最佳舞台

“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙……”近日，玉溪市一群老师和学生的合唱《小雅·鹿鸣》在网络走红。“听得热泪盈眶，感受到了中华文化上下五千年的魅力。”“闭眼听，有种古代帝王宴请群臣，身临其境的感觉。”悠悠古韵，唤醒了人们对《诗经》文化的记忆。

这个合唱视频的发布人叫普海玲，视频中的主角是玉溪聂耳教师合唱团和玉溪师院附小合唱团的成员。这个视频走红的背后，有着一个感人的故事。

在上海彩虹室内合唱团的日常训练中，科学的训练方法与情感的交流相得益彰。合唱团的训练内容丰富多样，包括发声练习、和声训练、节奏训练等，通过系统的训练提升成员的音乐素养。更重要的是，合唱团注重培养成员之间的默契与情感共鸣。指挥金承志在排练时，不仅关注音乐技巧，更注重引导成员理解歌曲的情感内涵，让每一次演唱都充满温度与力量。

2025年1月，香港东华三院小学联校合唱团赴深圳参加音乐交流之旅。来自十多所小学的合唱团成员不仅参观了当地学校，还受邀参加深圳市坪山中心小学的107周年校庆演出。这次跨地域的交流活动，不仅让两地学生相互学习，更促进了文化的融合与理解。

在云南玉溪，一个名为“若水童声”的合唱团正在悄然改变着乡村孩子们的命运。2018年，音乐老师普海玲来到玉溪市江川区九溪镇马家庄小学，这是一所只有百余名学生的乡镇小学。面对这些性格腼腆内向的孩子，普海玲决定组建一支童声合唱团。经过不懈努力，2020年底，“若水童声”合唱团正式成立。普海玲利用所有碎片时间指导孩子们练习，从大课间到放学后，从音准到节奏，她倾尽全力帮助孩子们提升歌唱能力。

2021年，普海玲带领孩子们参加了第十一届世界合唱比赛视频合唱大赛。不到一个月的时间，他们就排练了三首作品，其中一首还是高难度的四声部作品。最终，“若水童声”合唱团获得了VP4组银奖。这一成绩不仅让孩子们看到了自己的潜力，更激发了他们对音乐的热爱与自信。

校园合唱团不仅是音乐的载体，更是文化传承的平台。在广东工商职业技术大学，音乐舞蹈学院合唱团定期举办教学实践音乐会，演出内容涵盖流行歌曲、民族歌曲、经典红歌等多种风格。这些活动不仅丰富了校园文化生活，更为师生提供了展示自我的舞台。通过合唱团的平台，学生们不仅提升了专业技能，更在团队协作中学会了沟通与理解。

合唱团的影响力远不止于此。在玉溪，首届“聂耳杯”中小学生合唱比赛的成功举办，带动了全市近百支学生合唱团的蓬勃发展。这些合唱团不仅活跃在校园内外，更通过各类演出和比赛，将音乐的种子播撒到每一个角落。据统计，仅2023年一年，玉溪聂耳教师合唱团就利用周末和假期集中排练了整整46天，他们用默默的坚持，换来了音乐梦想的绽放。

校园合唱团，不仅是学生们展示音乐才华的舞台，更是促进交流、培养团队精神的重要平台。在这里，每个成员都找到了属于自己的声音，学会了倾听与合作。每一次排练、每一次演出，都是他们成长的见证。合唱团，真正成为了学生交流的最佳舞台。