胡适留学归来，点燃北大文学革命

胡适留学归来，点燃北大文学革命

1917年秋季，一位刚从美国哥伦比亚大学获得博士学位的年轻人，踏进了北京大学的校门。他就是胡适，一个即将在中国现代史上留下浓墨重彩一笔的人物。这一年，胡适只有26岁，但他的到来却在北大校园里掀起了不小的波澜。

胡适开设了英文课程，并兼任多门学科的教学工作。他的课堂上总是挤满了学生，不仅因为他的学识渊博，更因为他带来的西方新思想和学术氛围。罗家伦，这位比胡适小6岁的学生，就是被他吸引的众多学子之一。

罗家伦回忆说：“我们天天与《新青年》主持者相接触，自然彼此都有思想的交流和相互的影响。”在胡适的影响下，罗家伦等学生开始思考如何用实际行动推动文学革命。1918年，北大文科的一些学生决定创办一份属于自己的杂志，来发表新思想和新文学作品。罗家伦是“新潮社”的主要发起人之一，“新潮”这个名子也是他提议的。

《新潮》杂志得到了校方和《新青年》编辑部的支持，胡适更是亲自担任学生的指导员。第一卷五期的编辑工作由傅斯年和罗家伦共同担任，第二卷的四期则由罗家伦独自负责。在《新潮》上，罗家伦发表了大量文章，包括论著、评论、诗歌等，成为文学革命的重要参与者。

胡适在这一时期发表的《建设的文学革命论》中，提出了“国语的文学，文学的国语”这一口号，主张用白话文取代文言文。这篇文章在学生中引起了巨大反响，罗家伦等人积极响应，用白话文创作了大量的文学作品和评论文章。

胡适不仅在理论上引导学生，更在实践中与他们并肩作战。他经常与学生讨论学术问题，鼓励他们独立思考。罗家伦回忆说：“我们开始有较深的了解，却在胡适之先生家里。那时时我们常去，先则客客气气的请教受益，后来竟成为讨论争辩肆言无忌的地方。”

胡适的留学经历，使他能够将西方的先进思想和学术方法带到中国，通过教学和学术活动，他成功地将这些思想传递给了学生。罗家伦等人的成长，正是胡适教育理念和学术思想的生动体现。他们不仅在文学革命中发挥了重要作用，更成为中国现代学术和思想界的中坚力量。

胡适在北大的教学活动，以及他对学生的悉心培养，为文学革命注入了新的活力。他不仅是一位学者，更是一位思想的传播者和启蒙者。通过与学生的互动，他成功地将留学所学应用于实践，点燃了北大文学革命的火花，为中国现代文学和思想的发展开辟了新的道路。