伟涛父亲的教训：双相情感障碍儿童的家庭教育

伟涛父亲的教训：双相情感障碍儿童的家庭教育

“我是一个成功的领导，但我却没能教育好自己的孩子。”伟涛的父亲在儿子被诊断为双相情感障碍后，陷入了深深的自责。这位事业有成的父亲，因为自己的偏执型人格异常，给儿子带来了不可磨灭的伤害。

双相情感障碍，这种以情绪在躁狂和抑郁之间交替的精神疾病，正在悄然年轻化。据研究，儿童双相情感障碍的患病率已从21世纪初的0.1%-1%上升到2018年的1.8%。这种疾病不仅影响孩子的学习和社交，更会给整个家庭带来巨大的挑战。

伟涛的故事并非个例。在儿童双相情感障碍的案例中，家庭教育方式往往是一个不可忽视的因素。研究表明，虽然遗传因素在双相情感障碍中占80%-85%的比重，但环境因素，尤其是家庭环境，同样至关重要。一个充满压力和冲突的家庭氛围，可能会成为触发疾病的重要因素。

对于双相情感障碍儿童的治疗和康复，药物治疗是基础，但家庭干预同样不可或缺。上海儿童医学中心的心理卫生团队在实践中发现，以家庭为中心的疗法更符合中国家庭的实际情况。通过多家庭心理团体和个体治疗，帮助家庭成员理解精神症状，增强沟通，改善家庭互动，对患儿的康复起到了积极作用。

在康复过程中，复学是一个重要的里程碑。然而，许多患儿在复学时会遇到各种困难。他们可能会出现躯体上的不适，如头痛、头晕，也可能会因为学习压力和社交困境而感到焦虑。专家建议，复学前需要做好充分准备：病情稳定至少三个月至半年，调整好作息，恢复学习状态，同时需要学校和老师的理解和支持。

对于家长来说，理解、接纳和耐心是帮助孩子康复的关键。家长需要认识到，双相情感障碍是一种疾病，而不是孩子的“叛逆”或“不听话”。避免简单粗暴的干预，而是通过倾听和共情，与孩子一起制定合理的规则。同时，培养孩子的兴趣爱好，安排亲子活动，减少对手机等电子设备的依赖。

伟涛的故事是一个警醒，也是一个契机。它提醒我们，家庭教育方式对孩子心理健康的影响不容忽视。对于双相情感障碍儿童，科学的治疗和家庭的支持缺一不可。家长需要及时进行自我反省和调整，为孩子的康复创造一个温馨、稳定的家庭环境。只有这样，才能帮助这些特殊的孩子重新找回生活的方向，重获生命的活力。