湖北职院创新师德师风建设：双导师制助力青年教师成长

湖北职院创新师德师风建设：双导师制助力青年教师成长

近日，湖北职业技术学院召开师德师风监督工作调研会，强调要全面加强师德师风建设，将其作为教师队伍建设的首要之举。会上，学校纪委委员、相关职能部门主要负责人等就师德师风建设情况进行了深入交流，并提出了一系列新举措。

为提升青年教师师德师风水平，学校实施了《“春雨青蓝工程”项目实施方案》。该方案以系统化培训为核心，旨在帮助新入职教师扣好职业生涯的“第一粒扣子”。培训内容涵盖校情校史、师德师风、职业教育规律等多个方面，通过专家讲座、见习实践等多种形式，助力教师全面成长。

“春雨青蓝工程”创新性地实行双导师制，为每位新教师配备一位校内导师和一位企业导师。校内导师负责指导教育教学，企业导师则侧重于实践能力培养。这种“双轨制”培养模式，既强化了教师的理论素养，又提升了其实践能力，实现了理论与实践的深度融合。

在考核评价方面，学校建立了完善的师德师风考核评价工作机制。新入职教师需在10-12月期间完成系列培训任务，包括教案制作、课题申报等，并接受期末认证考核。学校坚持师德违规“零容忍”，完善纪律约束机制，畅通举报受理渠道，主动接受社会监督。

通过一系列创新举措，湖北职业技术学院的师德师风建设取得了显著成效。教师们普遍反映，系统化的培训让他们对职业教育有了更深刻的认识，对学校的发展前景有了更清晰的了解，对自身的职业规划也有了更明确的方向。

湖北职业技术学院的这些举措，不仅提升了教师的职业素养，也为学校的长远发展奠定了坚实基础。在“春雨青蓝工程”的滋润下，一批批青年教师正在茁壮成长，为学校高质量发展注入新的活力。