【高考作文】材料作文“沉下去”“浮上来”审题分析与例文导写
【高考作文】材料作文“沉下去”“浮上来”审题分析与例文导写
在2024年高考作文中，有一道关于"沉下去"和"浮上来"的题目引发了广泛关注。这道题目不仅考察了考生的写作能力，更引导他们思考生活与艺术、实践与理论的关系。本文将从审题分析、联想思考和构思立意三个方面，为考生提供详细的写作指导，并附上一篇优秀例文，帮助考生更好地理解题目要求，写出高质量的作文。
【原题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
一位作家在谈到该如何进行文学创作时说：要沉下去，浮上来。沉下去就是深入生活，扎根人民，向人民学习。不但要深入生活，还要能从日常的生活中走出来，从生活提炼出精华，写出作品。不能一猛子扎下去，最后写不出东西来。
以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于800字。
【审题分析】
一、材料解读
这位作家的话深刻地揭示了文学创作的两个重要方面：深入生活和提炼精华。
深入生活，扎根人民。这是文学创作的基础。作家需要深入到生活中去，体验普通人的生活，感受他们的喜怒哀乐，这样才能创作出真实、有血有肉的作品。这种深入不是表面的观察，而是要真正地融入到人民中去，理解他们的思想、情感和生活状态。
提炼精华，浮出水面。这是文学创作的升华。作家不能仅仅停留在生活的表面，而是要从中提炼出有价值的东西，将日常琐事转化为具有普遍意义和深刻内涵的文学作品。这需要作家具备敏锐的洞察力和高超的艺术表现力，能够从平凡的生活中发现不平凡的意义。
这种“沉下去，浮上来”的过程，实际上是一种从具体到抽象，再从抽象到具体的过程。作家通过深入生活获得丰富的素材，然后通过思考和艺术加工，将这些素材转化为具有普遍性和深刻性的文学作品。这样的作品能够触动人心，引发共鸣，具有长久的生命力。
二、联想思考
可以联想到其他领域的创作和研究，无论是科学研究、艺术创作还是工程设计，都需要这种深入实践和提炼精华的过程。只有深入到实际中去，才能获得第一手的资料和深刻的理解；只有从实际中提炼出普遍的规律和深刻的见解，才能创造出有价值、有影响力的成果。这个过程是不断循环、不断深化的，也是任何创造性工作不可或缺的一部分。
三、构思立意
这道作文题目的材料提供了文学创作的两个重要维度：深入生活和提炼精华。以此为基础，我们可以构思出几个不同的立意方向：
生活与艺术的关系：探讨生活如何成为艺术创作的源泉，以及艺术如何反映和超越生活。讨论艺术家如何从日常生活中汲取灵感，并将这些灵感转化为具有普遍意义的艺术作品。
深入与超越：论述深入生活的重要性，以及如何从深入中超越，达到创作的新高度。分析“沉下去”与“浮上来”的辩证关系，即如何通过深入生活来实现创作的超越。
观察与创造：讨论观察生活与创造性表达之间的关系，如何通过观察来激发创造性思维。探索如何在观察中发现生活的美，并将这种美转化为艺术创作。
实践与理论的结合：论述实践（深入生活）与理论（提炼精华）如何相互促进，共同推动文学创作的发展。分析理论与实践在文学创作中的相互作用和重要性。
个体经验与普遍价值：探讨如何将个体的生活经验转化为具有普遍价值的文学作品。讨论个体经验在文学创作中的作用，以及如何通过个体经验来触及读者的共鸣。
现实主义与理想主义的融合：分析如何在文学创作中平衡现实主义的深刻描绘和理想主义的高远追求。讨论现实主义和理想主义在文学创作中的融合，以及这种融合如何丰富文学作品的内涵。
创新与传统的对话：探讨在尊重传统的基础上如何进行创新，以及创新如何使传统焕发新的生命力。分析传统与创新在文学创作中的对话，以及这种对话如何推动文学的发展。
在构思立意时，可以结合自己的理解和感悟，选择一个或几个角度进行深入探讨。同时，也可以结合具体的文学作品或作家的例子来支撑自己的观点，使作文更加丰富和有说服力。
【考场例文】
扎根泥土，绽放文学之花
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我想与大家分享一个关于文学创作的观点——“要沉下去，浮上来”。这不仅是文学创作的秘诀，也是我们高中生在学习和生活中应该秉持的态度。
首先，让我们来谈谈“沉下去”。这不仅仅是指深入生活，更是要求我们扎根于人民，向人民学习。作为高中生，我们的生活虽然相对简单，但我们依然可以通过参与社会实践、志愿服务等活动，去感受不同人群的生活状态，理解他们的喜怒哀乐。这样的经历，不仅能丰富我们的人生体验，还能让我们在写作时有更多的素材和更深刻的感悟。
记得有一次，我参加了一个社区的环保活动，与居民们一起清理垃圾，宣传环保知识。在这个过程中，我深刻感受到了居民们对环境的热爱和对社区的责任感。这些鲜活的体验，后来成为了我作文中的真实素材，让我的文字更加生动和有力量。
接下来，我们来探讨“浮上来”。这是指从日常生活中提炼出精华，将平凡的生活转化为不平凡的文学作品。这需要我们具备敏锐的观察力和深刻的思考力。在日常生活中，我们会遇到各种各样的人和事，但并不是所有的经历都能成为文学创作的素材。我们需要学会筛选，学会从琐碎中发现闪光点，从平凡中提炼出不平凡。
例如，在我们的校园生活中，每天都有许多小故事发生。一次意外的帮助，一场激烈的辩论，甚至是一次失败的考试，都可以成为我们思考和创作的源泉。通过这些故事，我们可以探讨友情、竞争、挫折等主题，展现出青春的多姿多彩。
“沉下去，浮上来”的过程，其实是一个从具体到抽象，再从抽象到具体的过程。它要求我们既要脚踏实地，深入生活，又要能够超越现实，发挥想象。这不仅是文学创作的要求，也是我们成长过程中必须学会的技能。
作为高中生，我们正处在人生观、价值观形成的关键时期。通过“沉下去，浮上来”的实践，我们可以更好地理解世界，更好地表达自己。让我们在生活的泥土中扎根，汲取营养，然后在文学的天空中绽放出属于自己的花朵。
最后，我想用一句话来结束我的分享：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”让我们在生活的泥土中深深扎根，用我们的笔触，描绘出心中的诗和远方。
谢谢大家！