成都脑康专家呼吁：校园内普及双相情感障碍知识刻不容缓

成都脑康专家呼吁：校园内普及双相情感障碍知识刻不容缓

引用

中国网

等

9

来源

1.

http://psy.china.com.cn/2024-04/19/content_42762260.htm

2.

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/2024/2024_zl03/202402/t20240227_1116992.html

3.

https://www.21jingji.com/article/20240403/herald/5ddce91fc242517bfe706aa82952e823.html

4.

http://ycgzg.com/sxqgza/

5.

http://ycgzg.com/sxqgza/2478.html

6.

http://ycgzg.com/sxqgza/2462.html

7.

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%BA%81%E9%AC%B1%E7%97%87

8.

https://www.cqipc.edu.cn/xljk/info/1026/1609.htm

9.

https://www.hanspub.org/journal/paperinformation?paperid=103032

双相情感障碍是一种严重的精神疾病，全球患病率约为1%-2%，而在青少年群体中，这一疾病的表现更为突出。据统计，约10%-15%的青少年复发性抑郁发作患者会表现出双相障碍，其中25%-50%的患者有过自杀行为。这一数据令人震惊，也凸显了在校园内普及双相情感障碍知识的重要性。

1. 早期识别和预防的需要：双相情感障碍的症状往往在青少年时期就开始显现，但由于其症状复杂多变，很容易被误诊或忽视。通过普及相关知识，可以帮助教师和学生更好地识别早期症状，及时寻求专业帮助。

2. 减少误诊和延误治疗：很多双相情感障碍患者最初被诊断为抑郁症、品行障碍或注意力缺陷多动障碍。这种误诊不仅延误了治疗，还可能加重病情。校园内的普及教育可以提高对疾病本质的认识，减少误诊率。

3. 营造包容和支持的环境：双相情感障碍患者常常面临社会歧视和偏见。通过普及教育，可以消除对精神疾病的误解，营造一个更加包容和支持的校园环境。

成都脑康心理医院作为西部地区专业的心理健康服务机构，在双相情感障碍的诊疗方面积累了丰富经验。医院采用综合干预模式，包括药物治疗、心理治疗和物理治疗等手段，为患者提供全方位的服务。

1. 药物治疗：根据患者的具体病情和症状，选用合适的药物进行抗抑郁或抗精神病治疗。

2. 心理治疗：通过认知行为疗法、心理教育等手段，帮助患者调整心态，增强应对能力。

3. 物理治疗：对某些严重症状的患者采用电休克治疗等物理治疗方法。

4. 早期识别和干预：医院建立了完善的早期识别机制，通过心理健康教育活动提高公众对双相情感障碍的认识。

1. 建立多方合作机制：教育部门应将心理健康教育纳入教育教学体系，制定评估标准，并定期开展专项督查。学校应设立心理咨询室，配备专业设施，建立学生心理健康档案。

2. 完善转介和预警制度：学校发现有严重心理问题的学生应能快速转介到专业医疗机构。同时，要保护学生的隐私，消除对心理问题的偏见和歧视。

3. 提升心理健康素养：通过科普宣传提高教师、家长和学生对心理健康问题的重视程度。倡导科学理性的态度，营造关注心理健康的良好氛围。

4. 加强专业人才培养：加快儿童精神心理学科发展，扩大专业人才培养规模，提高从业人员的综合素质和待遇。

双相情感障碍虽然是一种严重的精神疾病，但通过及时的识别和科学的治疗，患者完全有可能恢复正常的学习和生活。校园作为青少年成长的重要场所，有责任也有义务普及相关知识，为学生的心理健康保驾护航。让我们共同努力，为孩子们创造一个更加健康、包容的成长环境。