高考倒计时：古诗词鉴赏技巧大揭秘！

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https://zhuanlan.zhihu.com/p/102866968

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https://zhuanlan.zhihu.com/p/345115844

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https://www.gaokzx.com/c/202308/78680.html

随着高考的脚步越来越近，古诗词鉴赏作为语文考试的重要组成部分，成为考生们必须攻克的难关。本文为你带来实用的古诗词鉴赏技巧，包括分析意境、修辞手法以及语言特色等内容，并提供精选例题供你练习。通过这些方法和题目，你可以更好地理解和把握古诗词的精髓，在考场上从容应对，取得优异成绩。

1. 理解诗歌大意：多读诗歌的题目和内容，通过反复诵读理解诗歌的基本意思。

2. 抓住意象和意境：意象是诗歌中带有象征意义的具体景物，意境则是由多个意象构成的艺术境界。分析意象可以帮助我们理解诗人的情感。

3. 分析表达技巧：包括表现手法（如象征、烘托、借景抒情等）和修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）。

4. 联系作者背景：了解诗人的生平经历和创作背景，有助于深入理解诗歌的内涵。

1. 分析形象型

• 提问格式：这首诗塑造了什么样的形象？
• 答题步骤：
  1）概括形象特点
  2）结合诗句具体分析
  3）揭示形象意义

例题：《早梅》张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问：诗人是如何借梅展示自我形象的？
答：
（步骤一）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
（步骤二）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
（步骤三）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

2. 分析意境型

• 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
• 答题步骤：
  1）描绘诗中展现的图景画面
  2）概括景物营造的氛围特点
  3）分析作者表达的思想感情

例题：《绝句二首（其一）》杜甫

迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？
答：
（步骤一）此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
（步骤二）这是一幅明净绚丽的春景图。
（步骤三）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

3. 分析技巧型

• 提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？
• 答题步骤：
  1）明确指出使用的手法
  2）结合诗句解释为什么使用这种手法
  3）分析手法对表达情感的作用

例题：《早行》陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答：
（步骤一）主要用了反衬手法。
（步骤二）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。
（步骤三）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。

4. 分析语言特色型

• 提问方式：这首诗在语言上有何特色？
• 答题步骤：
  1）用一两个词概括语言特色
  2）结合诗句具体分析
  3）分析语言特色对表达情感的作用

例题：《春怨》

打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
问：请分析此诗的语言特色。
答：
（步骤一）此诗语言特点是清新自然，口语化。
（步骤二）“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。
（步骤三）这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。

5. 炼字型

• 提问方式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
• 答题步骤：
  1）解释该字在句中的含义
  2）分析其表达效果
  3）结合全诗主旨分析其作用

例题：《发临洮将赴北庭留别》岑参

闻说轮台路，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道迟，私向梦中归。
问：与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？
答：
《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”，通过描写春风不来、人少、植被稀疏来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。

6. 情感主旨型

• 提问方式：这首诗表达了作者怎样的思想感情？
• 答题步骤：
  1）概括诗歌主要内容
  2）分析情感表达方式
  3）总结诗歌主旨

例题：《秋夜纪怀》陆游

北斗垂莽苍，明河浮太清。
风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。
还思散关路，炬火驿前迎。
问：三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？
答：抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。

例题1：《夏日游山家同夏少府》骆宾王

返照下层岑，物外狎招寻。
兰径薰幽碾，槐庭落暗金。
谷静风声彻，山空月色深。
一遣樊笼累，唯馀松桂心。
问：（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（2）本诗表达了作者怎样的情感和志向？

答：
（1）这两句诗描绘了山谷中静谧而深远的景象。"谷静风声彻"通过反衬手法，以风声的清晰可闻来突出山谷的寂静；"山空月色深"则通过"空"字描绘出山野的空旷，"深"字则形容月色的浓重，营造出一种幽深静谧的意境。

（2）本诗通过描写山中静谧美好的自然景色，表达了作者对自然山水的热爱和对自由生活的向往。"一遣樊笼累，唯馀松桂心"直接点明了诗人想要摆脱世俗束缚，追求高洁品格的心志。

古诗词鉴赏需要我们在理解诗歌大意的基础上，抓住意象和意境，分析表达技巧，并结合作者背景进行深入解读。通过掌握六大题型的答题模板，我们可以更有信心地应对高考中的古诗词鉴赏题目。但最重要的还是多读多练，培养自己的语感和鉴赏能力。相信通过努力，你一定能在高考中取得优异的成绩！