《哪吒2》给教育者的启发
《哪吒2》给教育者的启发
《哪吒2》不仅是一部精彩的动画电影，更是一部蕴含深刻教育理念的作品。通过电影中的人物关系和故事情节，我们可以得到许多关于教育的启发。
《哪吒2》人物的关系
李靖夫妇与哪吒：李靖夫妇对哪吒的爱是无条件的。尽管哪吒带着 “魔丸” 印记，性格乖张，还遭受外界诸多误解，但他们始终坚定地站在哪吒身边，给予他支持。同时，他们也注重对哪吒的原则性教育，引导他明辨是非，让他知道什么是可以做的，什么是不可做的。
敖光与敖丙：敖光对敖丙一开始是抱有极高期望的，希望儿子能改变龙族命运，这体现出他对敖丙的爱与家族责任的寄托。但在经历一些事情后，敖光开始反思自己的教育方式，意识到不能仅用父辈的经验去规划孩子的人生，最终选择放手，让敖丙自己决定未来，从 “控制式教育” 转变为尊重孩子自主权利的教育。
太乙真人与哪吒：太乙真人教导哪吒时，没有遵循刻板的规矩，允许哪吒犯错，愿意陪着他在失败中成长。他更关注哪吒的内心世界，鼓励他勇敢尝试，是一种较为宽松、注重内心引导和实践的教育关系。
申正道与申小豹：申正道作为父亲，一心培养孩子出人头地，渴望孩子能成仙以摆脱妖族低人一等的身份。他教育申小豹要以哥哥为榜样，带着一众小妖以申公豹为榜样，勤学苦练。他教孩子自律向善，自己也上进勤奋，用行动努力践行着 “不努力就不会有出路” 的理念，还拼尽自己全力护孩子周全，体现出他对申小豹的爱与期望。
申公豹与申小豹：在申小豹眼里，哥哥申公豹是全家族的骄傲，是成功的代表，是他向往成为的样子。申公豹虽然在阐教经历诸多不公，但仍保持着对家人的爱，会把自己千辛万苦得来的丹药给弟弟，让他带回家孝敬父母。从某种程度上，申公豹也是申小豹成长路上的一个榜样式人物，影响着申小豹的价值观和对未来的追求。
给教育者的启发
注重价值观教育：电影里哪吒犯错后，太乙真人和李靖夫妇及时帮他认清真相。教育者要引导学生明辨是非，面对学生错误，不包庇指责，耐心分析引导，助其建立正确价值观，增强自我认知与控制能力。李靖夫妇告诉哪吒“你是灵珠转世，你的使命是保护陈塘关”，这种正向引导让哪吒意识到自身力量的意义。申正道教育孩子自律向善，努力打破偏见，这种对价值观的引导至关重要。教育者要关注孩子品德的培养，帮助他们树立正确的道德观念，让孩子明白努力和善良的重要性，引导孩子追求积极的人生目标。教育者应多给予学生正向激励，帮助他们理解责任的意义，激发内在动力。
榜样的作用：太乙真人通过讲述自己哥哥的故事激励哪吒，哪吒母亲以关爱支持陪伴他。教育者应注重自身言行，成为学生的楷模，传递正确价值观和正能量。引导学生关注身边榜样，从各行各业优秀人物身上学习优点，提升综合素质。
尊重个性与选择：李靖夫妇没有试图把哪吒塑造成“乖孩子”，而是尊重他的个性。教育者不能用单一标准衡量所有学生，要给予空间，让学生找到自己的成长轨迹。电影中哪吒母亲在关键时刻替他做决定，东海龙王则鼓励儿子自己做选择。教育者面对学生决策时，低风险可放手，高风险要干预，帮助学生建立正确决策机制。
给予爱与信任：哪吒遭众人误解排挤，李靖夫妇的爱始终不变。教育者要给予学生无条件的爱与信任，让学生无论处于何种境地，都能感受到温暖和支持。殷夫人理解包容哪吒的叛逆，耐心倾听他的想法。教育者要学会放下权威，倾听学生心声，理解他们的内心世界，帮助其正确表达和健康成长。无论是申正道对申小豹的全力保护，还是申公豹对弟弟的关爱，都体现了家庭支持的重要性。教育者要在孩子的成长过程中给予他们充分的支持和关爱，让孩子感受到温暖和安全，这样他们才能更有勇气和信心去面对生活中的困难和挑战。
情感引导与共鸣：李靖夫妇非常注重情感引导，他们不仅关注哪吒的行为，更关注他的内心世界。当哪吒感到困惑和痛苦时，他们能够及时发现并给予安慰和鼓励。这种情感共鸣式的教育，让哪吒逐渐理解父母的用心，也让父母更好地理解孩子。教育者应学会倾听孩子的内心，给予他们情感上的支持，帮助他们在挫折中重新站起。
培养综合能力：哪吒喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”，敢于质疑不合理规则。教育者应鼓励学生培养独立思考能力，敢于质疑权威，突破常规思维。“我命由我不由天”体现了哪吒的不服输精神。教育者要培养学生的抗挫能力，不过度保护，鼓励尝试新事物，遇到困难时给予支持鼓励。哪吒与敖丙从敌对到成为朋友，学会了信任与合作。教育者要引导学生交真心朋友，以身作则，鼓励参与集体活动，教会他们辨别真假朋友。
反思与放手的教育理念：龙爹敖光的教育理念也值得教育者反思。他愿意让孩子在变化的环境中学习，而不是单纯地要求孩子达成某种标准。这种放手的教育方式，让孩子有机会自主探索和成长，培养他们的独立性和责任感。
《哪吒2》通过生动的故事，向教育者传达了尊重个性、正向激励、情感共鸣、无条件的爱以及引导独立思考等重要的教育理念。这些理念不仅有助于孩子的成长，也能帮助教育者更好地理解和支持孩子。