让孩子爱上做家务：从责任意识到人生成功的桥梁

让孩子爱上做家务：从责任意识到人生成功的桥梁

引用

中华人民共和国教育部

等

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来源

1.

http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_zcfg/zcfg_qtxgfl/202110/t20211025_574749.html

2.

https://zhuanlan.zhihu.com/p/296624014

3.

https://www.12371.cn/2022/01/03/ARTI1641175153031235.shtml

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https://www.chinanews.com/qxcz/news/2009/11-16/1966424.shtml

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https://www.greatwuyi.com/guangg/content/2023-10/18/content_1494341.html

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https://www.gov.cn/guoqing/2021-10/29/content_5647617.htm

7.

https://news.sina.cn/gn/2017-05-15/detail-ifyfekhi7728350.d.html?from=wap

哈佛大学的一项研究显示，爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，长大后的失业率为1:15，犯罪率为1:10，爱做家务的孩子平均收入要高出20%，此外离异率、心理疾病患病率也较低。

这个惊人的研究结果揭示了一个简单却重要的道理：从小培养孩子做家务的习惯，不仅能帮助他们掌握生活技能，更能为他们未来的人生奠定坚实的基础。

做家务不仅仅是简单的劳动，更是一种责任的培养。心理学研究表明，责任感是青少年健全人格的基础，是能力发展的催化剂。通过做家务，孩子能学会承担责任，理解团队协作的重要性，这些都将为他们未来的生活、工作乃至整个人生的成功奠定基础。

《家庭教育促进法》也明确指出，家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。而做家务正是实现这一目标的重要途径之一。

1. 运用情绪ABC理论：让孩子明白做家务是家庭成员的基本责任，不履行职责将带来不良后果。比如，不整理玩具会导致找不到需要的物品，不帮忙洗碗会导致家人等待，从而培养他们的责任意识。

2. 避免旁观者效应：确保每个家庭成员都承担相应的家务责任，避免出现“大家都等着别人去做”的情况。家长要以身作则，不能只让孩子做而自己不做。

3. 树立学习榜样：通过观察父母、兄姐或其他优秀人物的榜样行为，孩子能更好地理解什么是负责任的态度。家长要展现出对家务的积极态度，而不是抱怨或逃避。

4. 运用罗森塔尔效应：及时表扬孩子的努力和进步，让他们感受到成就感。但要注意表扬要具体，避免空泛的赞美，比如“你把桌子擦得真干净”比“你真棒”更有意义。

5. 实施自然后果惩罚法：当孩子没有完成家务时，让他们体验由此带来的不便，比如找不到自己乱放的玩具，而不是简单地责骂或惩罚。这种自然后果能帮助他们更好地理解责任的重要性。

在现实生活中，许多家庭已经意识到家务教育的重要性并付诸实践。比如霍启刚和郭晶晶夫妇就非常注重孩子的家务教育。疫情期间，他们带着两个孩子一起做家务，霍启刚还专门教儿子学厨艺。在他看来，完成任务的过程比结果更重要。

另一位育儿专家胡可也分享过她的经验：如果大人做得越多，孩子会做得越少。她选择给孩子一些空间，让他们参与力所能及的家务劳动，结果培养出了一个勤劳、勇敢、有责任心的孩子。

培养孩子做家务的习惯，就是在培养他们的责任感、独立性和团队协作能力。这不仅是为了减轻家长的负担，更是为了孩子的长远发展。让我们从现在做起，从点滴小事做起，帮助孩子建立起受益终身的良好习惯。