网络设备管理与维护综合实训 教学大纲、授课计划

网络设备管理与维护综合实训 教学大纲、授课计划

文档简介

《网络设备管理与维护综合实训》课程是计算网络应用专业的专业必修课、核心课程。通过本课程学习，旨在增强学生的实践动手操作能力，提高学生对网络设备的管理与运维能力。课程内容涵盖网络设备的远程管理与维护、中小型局域网搭建、三层网络结构应用、双核心园区网设计、无线局域网配置以及企业网综合实训等多个方面。

课程性质和任务

本课程是计算网络应用专业的专业必修课、核心课程。通过本课程学习增强学生的实践动手操作能力，提高学生对网络设备的管理与运维能力。授课的项目为：网络设备的远程管理与维护，典型的中小型局域网、基于三层网络结构的局域网，双核心的园区网，中小型无线局域网、搭建园区综合办公网络、企业网综合实训1、企业网综合实训2。通过本课程的学习，熟练掌握通过合理配置和管理网络设备来构建局域网、园区网并接入互联网的技能和能力，为今后从事计算机网络组建、网络设备综合管理与维护工作打下良好的专业基础。本课程充分体现以企业需求为向导，以职业能力和创新能力为中心的教学思路，学完本课程及相关课程后，建议学生参加HCIP（华为认证ICT工程师）考试，获得就业的敲门砖。

课程教学目标

本课程的教学目标是：使学生具备对网络设备的综合运维与管理能力，并形成一定的职业能力；在教学过程中加强思想政治教育、职业道德教育、6S管理规范教育，并注意培养学生不怕吃苦，艰苦奋斗的精神。

专业能力目标：

1. 能够完成网络设备的远程管理和维护工作。
2. 能理解三层网络结构，并能基于此模型搭建公司局域网。
3. 能理解“单核心”网络的缺点和不足，能改进“单核心”网络或搭建“双核心”网络的园区网。
4. 能知道广域网中常用的技术，能完成局域网接入广域网，能完成局域网与广域网的互联互通。
5. 能掌握无线网络的基本配置，能完成园区网中无线网的搭建，能完成无线网络与有线网络的互联互通。
6. 能掌握常见的网络设备的运维和管理，能搭建中大型网络，能完成中大型网络的运维与管理。

方法能力目标：

1. 不仅培养学生的团队合作精神和写作能力，还培养学生的协同创新能力；
2. 不仅培养学生的交流沟通和独立思考能力，还培养学生的逻辑思维能力；
3. 培养学生的信息素养和学习能力，使其能够运用正确的方法和技巧掌握新知识、新技能；
4. 培养学生系统分析和解决问题的能力，使其能够掌握相关知识点并完成项目任务；

思政与社会能力目标：

1. 崇尚宪法，遵纪守法，奠定专业基础，提高学生的自主学习能力；
2. 树立学生正确使用软件，合理下载软件和安全使用软件的理念，能够协同他人完成实训。
3. 培养学生的诚信、务实和严谨的职业素养，使其在处理网络故障时可以做到一丝不苟。
4. 培养学生的严谨的逻辑思维能力，使其能够正确地处理网络运维中的问题。
5. 树立学生的网络安全意识和较强的安全判断能力。
6. 培养学生的团队合作精神，强化其学习的兴趣和积极性。

课程内容和要求

学时分配与建议

说明

1. 适用范围和使用方法

• 本课程教学要求适用于计算机网络应用专业
• 本课程内容为理论和实践教学相结合，课程教学建议采用华为eNSP模拟器进行演示、练习。本课程的建议课时数为160节，授课时可根据实际情况灵活调整，课时具体安排参见学时分配与建议

2. 课程教学建议

• 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。课程教学建议采用行动导向教学，可采用任务驱动教学法、引导课文教学法等
• 课堂教学应尽可能采用现代教育技术手段，增强学生的感性认识、启迪学生的科学思维，注意理论联系实际，培养其分析问题解决问题的能力
• 要改革考核的组织形式和方法，采用多种形式，从多角度考核评价学生的成绩，通过考核鼓励学生更好的学习

3. 教学实施建议

• 教学组织方式、方法建议：授课建议采用行动导向的教学方法；为了提高教学效果，建议学生分组或单独进行实际工作；在完成工作任务（项目）过程中，教师须加强指导，注重学生职业素养和“6S”管理，并特殊强调注意安全。
• 教学资源配备建议：教学场地选择计算机性能较好的机房，并具备良好的供配电、安全、照明和通风条件。工具、材料、设备可运行eNSP模拟器的高性能机房；课程教学配套工作页。

4. 教学考核要求

• 课程建议采用过程性考核的方式
• 建议采用多元结合的方式进行考核；教师要参照评价标准进行评价，并对同学提出自己的建议
• 课堂考核：出勤情况、课堂纪律、小组协同作业等情况。
• 项目考核：考核项目的完成、工作页填写、“6S”检查、小组汇报等情况。
• 阶段考核：实操测试、口述测试。

授课计划