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孩子厌学怎么办 | 教师篇

创作时间:
作者:
@小白创作中心

孩子厌学怎么办 | 教师篇

引用
1
来源
1.
http://www.360doc.com/content/24/1231/10/29285661_1143409775.shtml

在教育的领域里,厌学问题如同一场阴霾,悄然笼罩着一些孩子的心灵,让他们对学习的热情之光逐渐黯淡。作为资深心理专业人士,我们肩负着驱散这片阴霾,重新点亮孩子内心希望之灯的重任。
今天,就来详细谈谈针对厌学孩子开展咨询工作的关键四个阶段以及各阶段实用的操作方法与沟通话术。

一、温情初遇 —— 搭建心灵桥梁(5 分钟)

当一个厌学的孩子首次踏入咨询室,他们的内心往往充满了警惕与不安,犹如一只受伤后躲在角落里的小鹿。此时,我们的首要任务就是用温暖和真诚去融化他们内心的坚冰,搭建起一座通往他们内心世界的桥梁。
沟通话术示例:“亲爱的孩子,欢迎你来到这里。我知道你可能不太愿意来,但请相信,这是一个安全的空间,只有你和我。我不是来指责你或者给你讲大道理的,我只是想听听你的故事,看看我们能不能一起找到让你在学习中更开心的方法。”
操作要点:

营造舒适环境:确保咨询室的布置温馨、舒适,光线柔和,温度适宜,让孩子从身体到心理都能放松下来。

专注的非言语表达:保持柔和而专注的眼神交流,身体微微前倾,展现出对孩子的全神贯注,同时面部表情要温和、亲切,传递出接纳与友善的信息。
这一阶段的重点在于让孩子感受到被尊重和理解,初步建立起对咨询师的信任,从而愿意打开心扉,分享他们内心的困惑与烦恼。

二、深度探寻 —— 剖析厌学根源(15 分钟)

厌学的原因往往错综复杂,如同隐藏在深海之下的暗礁,需要我们耐心地去探寻和识别。每个孩子都是独特的个体,其厌学背后的因素可能涉及学习压力、家庭环境、人际关系、自我认知等多个方面。
沟通话术示例:“孩子,我们现在来聊聊学习,你可以告诉我,从什么时候开始你觉得学习变得不那么有趣了呢?是在学校发生了什么特别的事情,还是在家里有什么让你不开心的?不要着急,慢慢说,我会一直陪着你。”
操作方法:

全面信息收集:运用开放式问题,引导孩子详细描述他们的学习经历、日常生活以及情绪感受。例如,了解他们在各个学科上的困难、与老师和同学的相处情况、家庭氛围以及兴趣爱好等。

绘制心理地图:在脑海中或者纸上梳理孩子提供的信息,构建一个关于他们生活和学习的整体框架,找出可能与厌学相关的关键因素和线索,如同绘制一幅详细的心理地图,为后续的分析和干预提供清晰的指引。
此阶段重点是深入了解孩子厌学的深层次原因,为制定个性化的解决方案奠定基础。这需要我们具备敏锐的洞察力和耐心的倾听技巧,不放过任何一个可能的细节。

三、并肩同行 ——点燃学习动力(25 分钟)

在明确了厌学根源后,就进入了关键的解决问题阶段。此时,我们要与孩子携手共进,激发他们内心深处对学习的渴望和动力,帮助他们重新找回前进的方向。
沟通话术示例:“孩子,我们已经知道了那些让你不喜欢学习的原因,现在让我们一起想想办法来克服它们。你看,你在绘画方面很有天赋,说明你是一个很有创造力的孩子。我们能不能把这种创造力运用到学习中呢?比如,用画画的方式来做笔记或者记忆知识点。你觉得怎么样?”
操作步骤:

目标设定与分解:根据孩子的实际情况,与他们共同制定一个切实可行的学习目标,然后将大目标分解成一个个小目标,让孩子能够清晰地看到自己每一步的前进方向,增强他们的成就感和自信心。

技能培养与策略指导:针对孩子在学习方法、时间管理、情绪调节等方面的不足,提供具体的指导和训练。例如,教授他们如何制定学习计划、如何运用有效的记忆方法、如何应对考试焦虑等实用技能。

积极反馈与强化:在孩子取得哪怕是微小的进步时,都要及时给予肯定和鼓励,强化他们的积极行为和学习动力。可以用具体的语言描述他们的进步,如 “你这次数学作业的准确率提高了很多,这说明你在认真思考,真的很棒!”
这一阶段的核心在于激发孩子的内在动力,让他们从被动接受学习转变为主动探索知识,同时培养他们解决问题的能力和积极的学习态度。

四、暖心护航 —— 巩固成长力量(5 分钟)

咨询的结束并不意味着我们对孩子的支持就此停止,相反,我们要为他们的未来学习之路提供持续的护航,确保他们能够在离开咨询室后,依然保持积极向上的状态,应对可能出现的困难和挑战。
沟通话术示例:“孩子,我们的咨询就要接近尾声了,但这只是你新旅程的开始。以后如果你在学习上或者生活中遇到任何问题,都可以随时来找我。记住,你是一个很有潜力的孩子,只要坚持下去,你一定会在学习中取得更大的进步。我相信你!”
操作要点:

总结与回顾:与孩子一起回顾咨询过程中的收获和成长,强化他们对自己所取得进步的认知,同时提醒他们在今后遇到类似问题时可以运用的方法和策略。

建立支持网络:帮助孩子识别和利用身边的支持资源,如家人、朋友、老师等,鼓励他们在遇到困难时主动寻求帮助,形成一个良好的社会支持系统。

定期回访与跟进:在咨询结束后的一段时间内,定期与孩子或其家长进行沟通,了解孩子的学习和生活情况,及时给予必要的指导和支持,让孩子感受到我们的持续关心和关注。
这一阶段的重点是巩固孩子在咨询过程中所获得的成长和改变,为他们的未来发展提供坚实的心理保障,让他们能够勇敢地面对学习和生活中的各种挑战。

面对厌学的孩子,我们需要用爱与专业知识,一步一个脚印地引领他们走出困境,重新点燃他们心中对学习的热情之火。
每一个孩子都是一颗独特的星星,只要我们用心去照亮,他们必将在知识的天空中绽放出属于自己的光芒。让我们共同努力,为这些孩子的未来撑起一片晴朗的天空!
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