特色课程齐绽放 多维育人促成长
特色课程齐绽放 多维育人促成长
为进一步丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜能，提高学生综合素养，近年来，科右中旗教育系统重视特色课程建设，以丰富多彩的课程活动为抓手，不断满足学生个性化需求，提升育人实效，促进学生健康成长。
巴彦呼舒第二小学编程社团
在巴彦呼舒第二小学的编程社团，学生在老师的指导下敲击键盘，探索编程的奥秘。数字编程课程利用scratch2.0版本软件开展，以设计跨学科融合的游戏任务情境组织课堂，在课堂中设计编程与数学、语文等学科的跨学科游戏编程案例，实现多学科的融合创新。
“我特别喜欢编程社团课，我觉得编程课特别有趣。通过编程课活跃了我的思维，丰富了想象力，以后的学习中，我要更加努力，做出更有趣的小游戏作品。”巴彦呼舒第二小学六年级学生包东泽说。
巴彦呼舒第二小学书法社团在练习书法
巴彦呼舒第二小学还开设多种社团，丰富学生校园生活。在书法社团，学生坐姿端正、神情专注，手执毛笔，在宣纸上用心书写一笔一划。社团老师指导学生执笔、运笔姿势等要领。
“学校依据学生特点、教师特长、学校特色，开设了具有童趣的特色课程，这些课程拓宽了学生的视野，促进了学生综合素质的全面提升。下一步，巴彦呼舒第二小学将继续开展丰富多彩的社团活动，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。”巴彦呼舒第二小学业务副校长乌云塔娜说。
老师指导学生进行3D打印模型制作
为了让学生零距离体验科技魅力，巴彦呼舒第五中学创建3D打印社团。课堂中，在老师的指导下，学习3D建模的技术和使用3D打印机的方法，学生们自己在电脑上制作想要打印的物品，运用3D打印机进行创新设计和打印模型，点燃创新梦想。
巴彦呼舒第五中学信息课老师白青山说：“在每周的3D打印社团活动中，学生对未知的动手活动兴趣浓厚，积极性与参与率极高，在实践过程中对设计稿的输出，学生获得相应的成就感，体验其中的新鲜感，从而提高自身的学习自信心。”
巴彦呼舒第五中学开设陶艺特色课程
培养动手能力，传承优秀文化。巴彦呼舒第五中学的陶艺社团，充分调动同学们的制作热情，老师引导同学们将头脑中的想法制成陶艺，小小的泥塑通过同学们的指尖变得精彩纷呈，同时也让同学们感受到传统陶艺的艺术魅力。
五育并举，传承辟新，求实笃行。据了解，全旗44所中小学校（幼儿园）积极开展特色课程活动，参与学生达23000余人。科右中旗教育系统将继续开发特色校本课程，在传承中赋予时代动力，以社团活动和特色课程的融合发展，不断推进教育进步和优质教育资源均衡发展。
本文原文来自澎湃新闻