育秀小学“勤耕园”劳动教育实践活动：采摘蔬菜乐趣多，育秀学子有收获
育秀小学“勤耕园”劳动教育实践活动：采摘蔬菜乐趣多，育秀学子有收获
在这片充满希望的土地上，播下了无数的种子。经过一段时间的耕耘和培育，如今育秀小学的勤耕园终于迎来了满园的丰收景象。四年级的学生们在班主任的带领下，兴高采烈地来到了这片充满生机的“勤耕园”，在各自班级的小菜园里有序地开展了一次生动的劳动教育实践活动——采摘青菜。
面对小菜园里丰收的景象，同学们兴奋地欢呼雀跃，一个个挽起袖子，小心翼翼地挑选着那些最鲜嫩的蔬菜，脸上洋溢着丰收的喜悦。整个小菜园顿时变得热闹非凡。孩子们争先恐后地将青菜连根拔起，急切地与同伴们比较谁的青菜更大。还有些同学在小菜园里仔细搜寻，挑选出那些最鲜嫩的蔬菜，他们小心翼翼地摘下，生怕弄伤了这些绿色的宝贝。
老师则在旁边指导，教他们如何分辨哪些蔬菜已经成熟，哪些还需要等待。孩子们认真地听着，不时点头，仿佛在这一刻，他们已经成为了小小农夫。采摘结束后，大家分享着自己劳动的成果，脸上洋溢着满足的笑容。
小菜园里充满了生机与繁荣，欢声笑语回荡在整个校园，同学们与老师一同沉浸在这份丰收的喜悦之中。
采摘活动之后，同学们带着满满的收获回到了家中。他们兴高采烈地将采摘来的青菜带回家，准备亲手制作一盘色香味俱佳的炒青菜。这些青菜不仅新鲜，而且充满了劳动的成就感。最终，一盘热气腾腾、绿意盎然的炒青菜端上了餐桌，和家人们围坐在一起，品尝着自己亲手做的美食，感受着劳动带来的快乐和满足。
四（7）班的梁宸锐同学分享道：“阳光洒在菜叶上，晶莹剔透，仿佛每一片叶子都在向我们展示着它们的生机与活力。我很珍惜这次机会，仔细地挑选每一棵青菜，小心翼翼地将它们摘下，生怕弄坏了它们。回家后，在妈妈的指导下，我学会了如何去除青菜的泥土和虫卵。我还学会了切菜、调味，以及如何掌握火候。我炒出了一锅香喷喷的青菜。看着全家品尝着我亲手采摘、择菜、洗菜、炒制的青菜，我的心中充满了喜悦和自豪。那些青菜的味道，似乎比任何一次品尝都要美味。这次采摘青菜的经历，让我体会到了农民伯伯的艰辛和不易，也让我更加珍惜食物。同时，我也明白了，生活中的许多美好，都是需要我们亲自动手去创造和体验的。”
梁宸锐的家长表示：“看着孩子投入的样子，我心中充满了感激。感激学校为孩子们提供了这样一个锻炼的平台，感激孩子在活动中的表现，让我看到了她的进步和成长。这次采摘和烧菜活动，不仅让孩子们体验到了农耕的乐趣，更让她锻炼了动手能力。我相信，这些经历将会成为孩子人生中宝贵的财富，激励着她在未来的道路上不断前行。”
四（8）班的杨妍希同学说：“今天老师让我和同学们去菜园里拔菜，在拔菜的过程当中我特别开心，看着那些绿油油的青菜，我充满了干劲，虽然弯着腰很累，但是拔出那一颗颗绿油油的蔬菜，我的心里满是成就感，老师让我们把蔬菜，带回家，经过我的一顿操作，终于把它做成一道美食，我兴奋赶紧让爸爸妈妈尝一尝我做的美食，爸爸尝完后，竖起大拇指说，女儿做得真美味，我心里美滋滋的，我明白了，只有付出劳动，才有收获。”
四（8）班的段子涵家长表示：“此时此刻的我，非常开心和欣慰，语言都不足以形容我的心情，孩子好像真的一眨眼就长大了！通过这次孩子在学校里采摘和在家里摘菜洗菜和做菜的过程，孩子感受到了参与家务劳动的快乐，还与全家一起分享了他的劳动成果。虽然这次做的饭很简单，但是我们都深感欣慰，今后一定让孩子更多参与到劳动中来，相信孩子会做的更好！”
四（8）班的徐和田、徐和许家长说：“看着女儿小手一片片掰叶子，清洗菜叶上的泥巴，然后第一次尝试炒青菜，虽然每一个动作都很稚嫩，但她的专注认真打动了我，最后一盘青菜上桌，我也尝到了菜的甜味。在每一次的尝试下，孩子的潜力被激发了，她对生活充满热忱，连带我也感受到生活的美好。”
四（10）班的赵一博同学分享道：“今天中午,我们小队要去园子里拔菜，一颗颗青菜站在我们的面前，一阵微风拂过,青菜的叶子也随风摆动,似乎在说：‘快来摘呀！快来摘呀！’回到家后，我将它们的叶子一点一点的清洗，一个脏东西也不放过。把油倒在锅里，油热了，把菜倒入锅中，‘啪’！油炸了起来，又把调料放入锅中，菜和调料完美融合，香气迷人，味道好极了！”
赵一博的家长表示：“很开心、很欣慰，孩子真的长大了。看着他小心翼翼学着大人的样子完整的做一道菜，心里油然而生的那种自豪感就来了。又怕油花溅到手上，又不放弃的样子，就知道，我家小小男子汉不怯懦。简单的一道菜，让孩子体验自己的成果，也让我们看到了他对生活的热爱，加油！”
在劳动的过程中，学生们不仅学会了如何正确采摘蔬菜，还深刻体会到了农民伯伯的辛勤付出。他们明白了粮食的来之不易，懂得了珍惜每一粒粮食的重要性。这次活动不仅丰富了他们的实践经验，更在他们心中播下了热爱劳动、尊重劳动的种子。