数学教学如何拓展学生思维？名师工作室齐聚一堂大讨论

数学教学如何拓展学生思维？名师工作室齐聚一堂大讨论

2月26日，武汉市黄陂区第一中学（盘龙城校区）联合武汉市教师发展与学生服务中心、湖北省楚天名师开展了数学学科综合素养提升教研活动。该校的数学教师代表们齐聚一堂，与楚天名师黄珺工作室、楚天名师徐涛工作室成员围绕数学学科发展、课题研究能力提升以及学生教育进行学习和讨论。此次活动旨在进一步增强工作室成员课堂驾驭能力，提高课堂教育教学质量，培育师生的数学学科综合素养。

活动伊始，在黄陂一中（盘龙城校区）数学教师杨薇的课堂上，她通过一个个经典例题由浅入深地将知识点展示给学生，引导学生利用自己的思维能力来认识如何利用导数探究函数的零点问题。在这节课上，学生们学习到了函数零点概念、三个等价关系、零点存在定理等基础知识，并了解了数形结合等数学思想以提升直观想象、数学运算等核心素养。

现场，湖北省楚天名师徐涛对杨薇的授课进行了点评。徐涛认为，杨薇巧妙地结合了高考难题和基础知识，循序渐进地引导学生从简单到复杂，层层深入地探讨了导数的应用和数学思想。他的讲解不仅注重理论深度，还强调学生的主动参与和思考，让学生在实践中体会到数学的魅力。其教学思路清晰、课堂气氛活跃、学生的参与度高、课堂互动充分，注重培养学生的思维能力和解题技巧，值得数学教师们学习与参考。

随后，江汉区教培中心教科室主任项耀明为现场的数学教师们带来了关于高中数学课题研究实操的专题讲座。项耀明从课题申报与研究选题的设计展开，重点介绍了如何从宏观、中观和微观三个层面提出问题，确保研究问题与国家教育政策、课程标准以及学生发展相契合。项耀明还围绕如何编写申报书、如何选择合适研究方法等课题研究的具体流程与要求，对在场数学教师们进行了针对性培训以提升课题申报的成功率。

湖北省楚天名师黄珺在讲话中表示，数学教学不仅要传授公式和定理，更要培养学生的逻辑思维、创新能力和人生格局，教育应与生活紧密结合，关注学生个性化成长，帮助他们在数学中找到自己的光。名师工作室未来将通过新教师起航、骨干教师领航和资深教师远航三大计划，构建一个多元发展、互相支持的教学团队，通过课堂实践将数学的美学和深度传递给学生，激发他们对数学的热爱与探索。

“我是一名参加教学工作还不到一年的新数学老师，此次教研活动让我学习到许多宝贵的教学与课题研究方法。”黄陂一中（盘龙城校区）教师陈逸俊说，“数学教学既要注重知识的传授，更是对学生思维能力和创新精神的培养。我将把这些收获运用到未来的教学中，不断提升自己的专业水平。”