童乐「敬」投　「学」在其中　创造丰富英语学习机会

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@小白创作中心

童乐「敬」投　「学」在其中　创造丰富英语学习机会

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https://www.goodschool.hk/news/%E7%AB%A5%E6%A8%82%E3%80%8C%E6%95%AC%E3%80%8D%E6%8A%95%E3%80%80%E3%80%8C%E5%AD%B8%E3%80%8D%E5%9C%A8%E5%85%B6%E4%B8%AD%E3%80%80%E5%89%B5%E9%80%A0%E8%B1%90%E5%AF%8C%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%A9%9F%E6%9C%83

保良局朱正贤小学致力于为学生提供理想的学习环境，营造良好的学习氛围，使学生能够在愉快的环境中学习和成长。学校针对学生各阶段的发展需求，设计以生活经验为主导的课程，丰富学生的整体学习经历。高凯联校长高度重视学生的两文三语发展，带领教学团队开发多元化的校本课程及课外活动，促进学生的语言能力发展，提升他们对英语学习的兴趣，培养成为中英兼备的优秀人才。

建构协作教学文化，丰富语言学习环境

丰富的语言学习环境对于提升英语学习效果至关重要。学校积极构建英语协作教学文化，在办学团体的大力支持下，配备了3位外籍英语教师，并安排他们与本地教师合作授课，为学生提供多元化的学习体验。协作教学使学生在多个方面受益：通过与外籍教师对话，提高听说能力，加深对发音、语调和日常用语的理解；在真实的交流场景中接触新词汇和短语，有助于扩展词汇量并更好地记忆和运用；所有一年级英语课堂均由外籍教师和本地英语教师共同授课。学生通过实际交流，逐步克服说英语的恐惧，增强自信心。与外籍教师的互动也有助于学生深入了解英语国家的文化、习俗和思维方式，提升文化理解能力。

多元化校本课程，全面巩固英语基础

学校设计循序渐进的英语校本课程，根据不同年级和能力层次，安排适合的课程主题。例如，为一至三年级设计了以主题式学习单元为导向的校本DTS（Development of Text Sets Programme）课程。该课程通过不同的学习文体和阅读材料，包括故事、图书、歌曲和诗歌等，让学生使用真实的学习材料来学习相关课题，提升语言能力和学习兴趣，促进全面发展。

对于四至六年级，学校推行校本读写课（Reading Workshops），以主题式学习单元紧扣课程。例如，在教授学生阅读侦探小说时，教师将课堂改造成犯罪现场，让学生通过线索找出凶手。此外，学生在户外学习日时，观看电影后也会学习如何撰写影评。通过创新教学方式增强学生的阅读和写作能力，提升他们的参与感和学习兴趣。

此外，在疫情结束后，教师发现学生在拼字和阅读能力上出现下降趋势，学校因此特别为低年级学生设计了一套校本拼音课程（Phonics Programme），帮助学生提升拼字、阅读和拼音的能力，并进一步发展他们的听力技能，有效改善学生的语言学习困难。

创新英语LEGO课程，愉快提高英语水平

学校一直与时俱进，发展校本创新课程，结合LEGO与英语科，为二年级和五年级的学生设计了创新的LEGO课程，以提升学生的语言能力和创造力。课程通过简单的编程、动手操作和创建模型，让学生在愉快的环境中提高英语水平。

在课程中，学生通过小组合作来促进学习，利用LEGO积木构建故事情节或解决问题，强调互动和协作，从而提高学习效果。这不仅增强了他们的团队合作能力，还促进了英语口语交流。课程融入了词汇学习和语法练习，配合阅读教材，使学生在构建过程中学习相关的英语词汇，有效增强语言理解能力。

同时，LEGO积木的灵活性鼓励学生自由发挥想象力，探索不同的构建方式，进而提升他们的解难能力。通过这个课程，学生不仅能够提高英语水平和学习效果，还能培养对学习的兴趣和热情，最终能够自信地用英语表达自己的想法和创意。

贯彻因材施教理念，配合拔尖保底政策

为照顾学生不同的学习需求，学校贯彻因材施教的教育理念，并配合拔尖保底政策，推动学生的语言全面发展。例如，为帮助一年级学生适应默书，从第二学段开始，外籍教师会朗读考核内容，并把音频文件放在学校内联网上，方便学生进行学习；学校也会举办大型Storytelling活动，鼓励学生培养阅读习惯。此外，外籍教师也会在午休时段为特殊教育需要（SEN）学生讲故事，增强他们的语言能力。

在拔尖保底方面，学校今年在二、三年级增设了摘星课程，针对能力稍逊的学生进行阅读和写作训练，改善他们的阅读和写作技巧。同时，为了帮助六年级学生做好升中准备，学校特别在读写课中加入升中面试课程，装备学生迎接升中的挑战。

跨学科学习活动，综合应用不同知识

跨学科学习活动具有趣味性，能吸引学生的注意力，提升他们的学习动机和参与感。因此，第一学段的一年级不设考试，学校善用考试期间进行Chillax Camp课程，渗透跨学科学习元素，让学生在轻松的环境中，将不同学科知识融会贯通。以英语科为例，学校通过举办营火会，让学生唱营火歌曲，体验露营乐趣。

此外，为响应健康校园政策，学校今年邀请不同持份者，包括学生、家长，及幼稚园学生、家长等，到校园一起制作健康小食“Yogurt Cup”，由外籍教师化身厨师，教导他们如何制作美味又健康的小食，在活动中学习英语及将有关健康知识传达给所有人。

英语活动多元发展，丰富语言学习体验

学校提供不同类型的英语活动，全面丰富学生的语言学习体验。在拔尖项目方面，学校设有英语大使领袖训练计划，让学生有机会展现他们的语言能力和创意，负责推广各种英语活动。高校长表示：“每年，他们参加由教育局举办的布偶剧比赛，取得优异的成绩。比赛吸引了四、五年级的学生参加，参赛者与老师共同创作剧本，展现他们的才华，鼓励他们在轻松有趣的环境中学习英语，培养他们的表达能力和创造力。”

此外，学校成立英语话剧多年，训练学生的自信和运用英语的能力，作为一种有效的语言学习方式，通过表演和角色扮演来提升同学的英语能力。在实际使用英语的过裎中，学生能够加强口语、听力和表达能力。同时，通过创作剧本，学生的英语技巧得以提升，也促进了团队合作，增强了同学之间的合作精神和沟通能力。

恒常活动增添趣味，学习变得更深更广

英语活动除了拔尖项目外，学校亦举办不同年度或恒常活动，例如每年都会举办的万圣节活动，体验不同国家的节日文化，特别强调与英文科的结合，让学牛在庆贺的同时提升英語能力。活动内容非常丰富，每个摊位游戏都需要学生运用英语指示和词汇进行，帮助学生理解和学习相关词汇；更安排魔术师使用英语进行魔术表演，学生可以在欣赏表演的同时，学习与魔术相关的英文词汇；同学也会利用不同的手工材料，按英文编写的步骤，创作与万圣节相关的饰物和摆设，增添节日气氛，也加深他们对万圣节的認識。

为了增强学生的英语学习兴趣，英文科还推出了一系列有趣的活动。其中，急口令大挑战已於万圣节期间首次举行，学校更拍攝聖誕節急口令短片，期望学生能透过这些活动提高口語表達能力和反应速度。同时，学校亦为一至六年級的学生举办英語戶外學習日，活动包括電影欣賞、觀看音樂劇、遊覽星光大道和博物館等，让学牛多看、多听、多接触和多讲，从而使他们的学习变得更深且更广，丰富课程内容。此外，今年学校推出了“正贤密码”计划，提升学生的正能量，内容包含中英文金句，让学生学习坚毅、不放弃的精神，并作为他们学习路途上的座右铭。

高凯联校长