只有新生会被家访？这几位老师通过家访，改变了孩子……
只有新生会被家访？这几位老师通过家访，改变了孩子……
学生时代，很多人最害怕的事情之一是不是老师要来家访了？临近开学，不少学校的班主任们都基本完成了家访工作。
“老师要来我家！”这件事真的很可怕吗？
这几位老师在家访过程中，发现了学生身上的闪光点；为即将成为小学生的他们送上“入学大礼包”；甚至是当起了亲子关系“调解员”，筑起家校沟通的桥梁。
开学前夕，第一教育采访了3位小学班主任，其中有2位老师去年接手了一个新班级，她们正是通过家访改变了一些孩子。
“都是第一次见，不必紧张！”
陈晰圆是上海师范大学附属卢湾实验小学的一年级年级组长。她告诉第一教育：“我挺久没有家访了，我其实也有点紧张。”
陈晰圆刚带完五年级毕业班，接手了一个一年级班级。这个暑假，她用了大约6天时间家访完了班里27位学生。
她告诉第一教育，小一新生们在她家访的过程中普遍有些紧张。作为一名资深的班主任，陈晰圆会用一些特别的方法来打开师生之间的话匣子。
她班里有一位小男孩，在她家访时，表现得有些拘谨。他的父母也反映说，这孩子平时有点内向。
就在气氛有点尴尬时，陈晰圆看到男孩的家里养了一只小猫。于是，她说：“你家的小猫咪好可爱啊！”话音刚落，男孩就笑了，他补充道：“我很喜欢小动物，我家里还养了小乌龟。”
随后，他带着老师参观起了自己的家，聊起了兴趣爱好等话题，顿时，家中尴尬的气氛缓和了不少。
“对一年级的家长来说，他们普遍有些焦虑。在家访时，会问我小学的科目、课时、放学时间、学校活动等。但作为班主任，我更关注的是孩子的兴趣爱好、生活习惯的养成、过敏原等，并不会特地询问孩子假期里阅读了多少本书。”陈晰圆告诉第一教育。
她更希望在家访过程中，家长和孩子都能展现出最真实的一面，有任何问题都可以及时与班主任老师沟通。另外，她也会贴心地提醒家长，如果开学后，孩子每天是由家里老人来接送的，家访的时候他们最好也能够在场，为孩子的安全考虑，尽量提前让班主任认识一下。
此外，上师大附属卢湾实验小学的老师们在家访时，也会为学生们送去一份学校定制的“丽园家访袋”，里面会放上家长接送卡、学生姓名牌、学校明信片、彩色图画纸、入学须知等。
“学校为孩子们送上这个‘大礼包’，主要也是希望他们能够提前了解学校，更快地融入校园生活。”陈晰圆说。
“平平无奇的他，闪着光”
李佳是浦东新区明珠森兰小学的语文教师兼班主任。她告诉第一教育：“我去年接手了一个二年级升三年级的班级，作为新上任的班主任，我对全班进行了家访。相比起一年级新生的家长，我们班级的这些家长普遍没有那么焦虑，他们更关注的是孩子两年的学习中暴露出来的问题以及在家庭教育上的一些困惑。”
让她感触很深的是，有些在学校里看起来平平无奇的孩子，但通过家访，能发现他们身上的闪光点。在李佳看来，这是家访的重要意义。
在她的班级里，有一个男生，在小学一、二年级时成绩并不是特别优秀，对学习的热情也不是很高；遇到难解的题时，他常常缺乏耐心，脾气也会因此变得暴躁。
就是这样一个在老师和同学眼里有点缺乏“存在感”的孩子，在家访中令班主任李佳刮目相看。
她说：“我去他家时，他的爸爸妈妈都非常热情，但这位男孩儿话很少，一个人坐在房间里看书。我走过去一看，发现他在看一本关于汽车制造的书，这本书对于一个即将升入三年级的孩子来说，确实有点‘超纲’了。当时，我就觉得非常惊讶。”
李佳还发现，男孩家中有大量与汽车行业相关的书籍。他的妈妈告诉班主任，孩子在拼搭汽车模型的时候很有耐心，可以钻研很久。
后来，在学校里，李佳开始关注起了这位有着汽车梦的“小透明”，经常鼓励他，现在要努力学习，在大学时可以有机会选择与汽车相关的专业。
“我一直和他说，老师以后等着坐你制造出来的汽车呢！他听了之后非常开心，上课时开始主动发言，敢于展现自己，变得更加自信了。”李佳自豪地说。
在家访中，李佳除了发现孩子们的与众不同，也会对学生家中的学习空间、家庭教育分工、孩子成长中的困惑等进行全方位的了解。
她建议，在老师家访前，家长可以提前梳理一下需要向班主任了解或咨询的内容。
假期接近尾声，谈及有哪些事可以“临时抱佛脚”，李佳认为，对于升入小学中年级的学生，家长可以适当放手，让他们自己整理好书包、独立完成作业。另外，作为语文老师，她觉得孩子养成每天阅读40分钟的习惯对今后的语文学习也至关重要。
“不是孩子犯错了，我才来找你！”
万丹是七宝实验小学的语文教师兼班主任，同时也是一位小一新生的妈妈。她告诉第一教育：“有些老师会和家长说，一般孩子没什么问题，我不会来找你，这也导致了我去找一些家长时，他们第一反应就是，我家孩子是不是犯错了。其实，这是不对的，我觉得老师和家长需要定期进行当面沟通，面对面时家长往往会和我们倾诉更多。”
去年，万丹中途接手了一个二年级的班级，在暑假里对全班学生进行了一次家访。今年的暑假，她依旧奔波在家访的路上，她告诉第一教育：“每年暑假，我们都会选取班里的部分学生和副班主任一起进行家访，主要向家长反馈学生一年的学校生活。”
她表示，和刚接手时第一次家访不同，后期的家访主要聚焦学生近期的成长点、需要改进的方面等，会更有针对性。
在家访中，她也充当着亲子关系“调解员”的角色。万丹分享了一个小故事——
班里一位女同学情绪管理能力较弱，学习生活中遇到一点小困难就难以控制自己的情绪。
她在之前的家访时，发现孩子的父母都是性格很温和的人。
当时家访场景让万丹印象非常深刻，小女孩给人感觉有点内向害羞，一个人安静坐在房间里画画做手工，整个画面是暖色调的，上面画着精灵、花草和小猫咪。
“她还告诉我，自己平时经常去喂小区里的流浪猫。我当时就觉得这是一个内心充满阳光的孩子，完全没想到后来她居然会在教室里闹脾气夺门而出。”万丹回忆道。
后来，这位班主任再次找到了女孩的爸爸。这位父亲才告诉她，自己平时有时也会有类似不合适的冲动行为，可能对孩子产生了影响，他也因此感到很愧疚后悔，并表示以后为了孩子，会控制自己的行为。
父亲的积极努力，也让女孩的情绪管理能力明显提高。班主任万丹也告诉她，如果在突发事件无法正确控制自己的情绪可以去办公室找她，她会一起帮忙梳理情绪。
万丹告诉第一教育，自己不是家庭教育方面的专家，但每当在家访中起到了改善亲子关系和家庭氛围的作用，还是挺有成就感的。
她表示，每个年龄段家长关注和担忧的问题都不同，这也是她选择每年进行一次家访的原因。她计划明年的暑假也继续家访的传统，她猜测，到了四年级升五年级时，家长们应该会普遍比较关心小升初和择校的问题。
采访最后，万丹给第一教育展示了一本《入学指南》，原来，她今年还有一个新的身份，一位小一新生的妈妈。
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她说：“每年七宝实验小学一年级的班主任都会带着这本小册子和一封给家长的信去新生家里家访，小册子里包括入学准备和给家长的一些小贴士等，帮助孩子更快地融入校园生活。”
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划重点啦！
·不是只有新生入学前才有家访环节，各年级都有可能被老师家访，做好准备吧；
·家中可以简单准备一些茶水以示尊重，但大部分老师不太会喝；
·和老师约定时间后，最好保证家庭成员都在场；
·对一年级新生来说，家长需要把孩子的特殊饮食习惯、过敏原、健康状况等在家访时告知班主任；
·如果孩子有才艺的，那请大胆展示，老师今后会更有针对性地鼓励孩子去参加各类活动；
·对于家庭结构比较特殊的，如果在老师第一次家访中不愿说，也不必提及，可以在今后相处中，再让老师去慢慢了解。
本文原文来自第一教育