五年级女孩语文常满分，妈妈分享阅读秘诀：一年读1933万字
五年级女孩语文常满分，妈妈分享阅读秘诀：一年读1933万字
一个五年级女孩通过广泛阅读，在语文学习上取得了优异的成绩。她的妈妈是一位中文系毕业的妈妈，她分享了如何引导孩子阅读，包括选择书籍的标准、利用碎片时间阅读的方法等。
随着学业的加重，随着孩子年龄的增长，课外的时间越来越少，不过，回望这几年，我们利用碎片时间，在中文阅读方面也倒有不少收获。
比如说，从三岁开始，我们睡前就必读书。读绘本，读故事，到了小学自主阅读，这个不必赘述。除了利用睡前时间，我们也会抓紧路上和吃饭时间来阅读。现在语文算是孩子的优势学科，和阅读积累密不可分。
给娃选书的时候，我会注意营养的均衡：文学、历史、科学、时事……择书根据不同阅读类型有不同的方案，这里分享给各位花友。
文学类文本：按汉语言文学专业标准读
到了中年级，我就尽量不再选择儿童文学，选书的参照标准是汉语言文学专业课推荐的书籍，一般是我看过的，情节没有太多成人化内容的。没错，老母亲就是中文系毕业的～
- 经典小说
小说主要读代表作，不在同一个作家身上停留太久(除非特别喜欢的），力求把面铺广。比如：
巴尔扎克，读《高老头》、《欧也妮·葛朗台》；
雨果，读《巴黎圣母院》、《悲惨世界》；
杰克伦敦，读《野性的呼唤》、《热爱生命》；
塞万提斯，读《堂吉诃德》；
罗曼·罗兰，读《约翰·克里斯朵夫》；
大仲马，读《基督山伯爵》；
老舍，读《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》；
鲁迅，读《呐喊》；
汪曾祺，读《受戒》；
孙犁，读《荷花淀》、《芦花荡》；
赵树理，读《小二黑结婚》；
冯骥才，读《神鞭》、《俗世奇人》；
余华，读《活着》、《十八岁出门远行》；
……
- 经典散文诗歌
散文诗歌也是读经典文本，读该作家的代表作品选。一本散文集，代表的名篇两三篇必读，其他的随意，看多少是多少不勉强。比如：
汪曾祺《昆明的雨》、《端午的鸭蛋》
余光中《听听那冷雨》
史铁生《合欢树》、《秋天的怀念》
肖复兴《最是橙黄橘绿时》
余秋雨《道士塔》
刘墉(都很短，一下子翻完了）
郁达夫《故都的秋》
巴金《小狗包弟》
……
对于孩子和我偏爱的作家，就没有阅读限制。比如有的作家的孩子就看了半本多，但因为特别喜欢汪曾祺，《人间草木》全书看了好几遍。孩子尤其喜欢《端午的鸭蛋》，汪老写吃的真得太诱人啦！
在中低年级的时候，她有段时间特喜欢探险小说，《鲁滨逊漂流记》看了后，凡尔纳也看过了三四本，甚至我还给她买了全套的《鬼吹灯》。
三年级后，我就强烈推荐自己喜欢的金庸，娃先看了《射雕英雄传》，我想到《神雕侠侣》里毕竟有个情节不太好解释，就先推了《雪山飞狐》、《飞狐外传》、《连城诀》、《天龙八部》，到五年级的时候才继续看《神雕》，也就水到渠成了。接下来打算看《倚天屠龙记》……《鹿鼎记》就不看了。
四大名著，低年级看过青少版，记不住多少。原著目前只完整地读完了《西游记》，《水浒传》只看了四分之一后，先暂停了。名著这样的书囫囵吞枣似乎有些可惜，我想等再大点带着精读。而且孩子兴趣一般，就没有强烈要求继续读。
《儒林外史》她在五年级学完课文后很有兴致，我也就随着她看完了。经典可以慢慢地看，适时地看，不急不急。
比如孩子可以读夏目漱石的《我是猫》，但是读《心》就不太合适；《月亮与六便士》、《麦田里的守望者》，就需要等孩子心智成熟一些，至少初中再引导着看。
我曾经在网上一个中小学课外读物推荐清单上，看到三年级推荐读《包法利夫人》、初中生读《挪威的森林》，书单推荐者真的看过这些书吗？！
当下出的“新书”
这20年出的“新书”，良萎不齐，我基本上是大致翻过才会给孩子看(是的，老母亲有时候也会看网文啦）。
《三体》自然不必说，小学生中很流行的。再比如《鬼吹灯》，虽是网文，但天下霸唱自小在地科大院长大，其父母都是地质科考队员，他的书是有些意思的，构思巧妙，文笔有点冯骥才的味道，主要作者三观也没问题。马伯庸的，基本上也不会踩雷，我们看过不少，算娱较好的历史娱乐读物。
除了以上这些零零碎碎的，还有其他，记不得了，但比重不大。看经典还是更有营养的，不过好在这些网文看起来都很快，假期一周能刷刷刷看好几本板砖。
应用类文本(历史+科学)：参考豆瓣和买杂志
- 参考豆瓣评分，至少要7.5分以上。我没空全部看过，翻阅几章，评分不错，就推给孩子看了。
印象比较深的有两个作家:
森林鹿：《唐朝穿越指南》、《唐朝定居指南》（孩子爱不释手，翻过多次。可惜新书写言情小说去了，不看了)
吴钩：《原来宋朝这么有趣》、《好一个宋朝》。
各种系列的人物传记，科普书籍，基本上是图书馆借的。说真的，这类书其实是我的盲点，阅读经验不多，我自己对科普并没有特别兴趣，甚至有时还觉得有点点枯燥。还好有豆瓣帮我。我一般先看高分，尽量找图文并茂的，小朋友因此看了不少。
- 杂志。订杂志就是图一个“新”。自己目前看过觉得比较好的有:
《博物》
《中华遗产》
《中国国家地理》
《少年新知》
《商界少年》
《大少年》
随着学业的加重，随着孩子年龄的增长，课外的时间真的越来越少了，很多设想还没去实践，就发现无法现实。不过回望这几年，利用碎片时间，在中文阅读方面也倒有不少收获。
从三岁开始，我们睡前就必读书。读绘本，读故事，到了小学自主阅读，这个不必赘述。现在语文算是孩子的优势学科，和阅读积累密不可分。
希望我和孩子未来能保持阅读的热情，一生浸润书香。
本文原文来自澎湃新闻