“美好教育”为何风景独好？探访泰山区万官路学校“三三办学策略”
“美好教育”为何风景独好？探访泰山区万官路学校“三三办学策略”
走进泰山区万官路学校的校园后自东向西望去，“教育，让一切美好发生”的几个红色大字依次排开，在湛蓝的天空下更加引人注目。这几个字的背后，蕴藏着学校践行“美好教育”办学主张的决心和实践。
今年是泰山区万官路学校建校的第11年。学校秉持着“教育，让一切美好发生”的崇高办学宗旨，以培养拥有“中国心·世界眼”的新时代万官学子为己任，通过实施“三三办学策略”，致力于打造“美好学校成就美好教师、美好教师培育美好学生、美好学生助力美好家庭、美好家庭推升美好学校”的“四方联动、循环助力”教育模式。
在这一方土地上，“美好教育”的力量正悄悄地生根发芽。
“三个第一”塑筋骨，落实立德树人根本任务
每天上午9时50分许，大课间的铃声欢快奏响，全校82个班级、4000余名学生从教室里鱼贯而出，迈着整齐的步伐，快速且有序地进入操场，并以班级为单位组成方阵。随着跑操音乐的响起，学生们开始围绕操场跑操，并在足球场内组成了“一品”字样。大家挥臂有力、步伐整齐、口号响亮，整齐的脚步声与口号声充斥着整个操场，十分震撼。
不同于以往的跑操场面，这是学校为将“以体育人、以体育心、以体育德”和“每天体育锻炼一小时”要求落到实处，倾力培育的“万官第一操”。“跑操要从学生们的兴趣点出发，同时也要突出学校特色。学校现在的跑操方式调动了学生们的积极性，也能帮助他们提高身体素质。”学校副校长王润生介绍，为了达到规范跑操秩序和提高跑操质量的目的，学校还制定了12条规则，即“下课按时、集合守时、列队及时、行进统一、诵读标准、到位安静、呼号洪亮、跑操整齐、变队迅速、归位准确、退场有序、静场规范”。
去年12月6日，在山东省第九届初中校长质量建设大会上，与会人员共同参观了学校的跑操场面，并纷纷拿出手机拍照记录。这样的“花式跑操”不仅成为了一道靓丽的风景线，为校园注入无限生机与活力，也受到了学生们的喜爱和欢迎。“我们学校的跑操一点也不单调，尤其是在操场中间变换队形的时候，我觉得很有意思。在跑操之前老师还会给我们讲一些德育知识，让我学到更多内容。”学生卞瑞渲说。
除了“万官第一操”，学校还精心打造了“万官第一礼”以及“万官第一课”。为强化路队规范意识，展现班级良好精神风貌，促进安全有序的校园环境，学校提出“提升路队品质——打造万官第一礼”的目标，并成立课程开发小组。“小学、初中学生错峰入校，同时学校实行行进路线标识化、学生行进队列化、值班检查点位化、教师巡查网格化。各年级按班级顺序稳步前进，路队步伐整齐，动作协调，齐声诵读古诗词，班主任随队而行，确保学生在出入学校时的安全有序。”学校副校长张玉红说，“万官第一礼”展现了万官学子朝气蓬勃、积极向上、团结一致的精神风貌，也增强了他们的集体荣誉感，为创建文明和谐校园奠定了坚实的基础。
万官路学校结合勤礼文化主题，大力开展“万官第一课”，在“学就餐礼仪”“践劳动之行”“育美好品质”等方面对学生进行引导，以落实立德树人根本任务，营造良好的食堂就餐氛围，培养学生健康文明的饮食习惯，促进学生健康快乐成长。“学校会对学生的剩饭进行称重评比，谁剩的饭少就会受到表扬，这让学生们学会了要以其勤俭节约为荣、铺张浪费为耻。”学校副校长焦建忠说。
“三个课堂”铸魂魄，赋能万官学子全面发展
“墨韵坊”“扎染坊”“非遗拓印”“‘物’‘化’添宝”“星光创客”“刺绣”“衍纸”……位于学校艺体楼三楼的学生学科素养展厅，既是学生学科作业、社团活动的成果展示，也是他们在校内的实践课堂。这里不仅有学生创作的书法、拓印、刺绣等艺术作品，也有“富兰克林铃铛”、静电除尘机器、液压活塞挖掘机等科学发明。
“学校围绕体育与健康、艺术与审美、文化与思维、科普与信息、劳动与实践、文明与礼仪六大板块，设置了9个类别、81门社团课程，中小学全体教师打破年级界限，为小学段和初中段学生社团上课。”学校教务处主任梁兵说，为丰富教育育人载体，搭建学生多元发展成长路径，学校集中打造了包含“劳动系列、研学系列、社团系列、星光系列”的“万官大课堂”教育课程，多平台助力“首课”思政教育。在活动中，学生们综合运用科学、劳动、美术、数学等多学科知识，学科融合的同时又让学生感受学习的乐趣。
“好课堂”“大课堂”“惠课堂”是泰山区万官路学校精心打造的三个课堂，三类课堂各有特色，旨在满足不同学生的学习和成长需求。“好课堂”注重教学质量，“大课堂”提供丰富的课外实践机会，而“惠课堂”则确保实现家校社协同育人。“三个课堂”齐发力，为学生创造全面发展的学习环境。
中午放学后，校门外接送学生的家长来来往往。在学校校门南侧，一间写有“惠风堂”的接待室引起了记者的注意。“别看这间接待室虽小，却是我们学校领导、教师能够进行直接对话、沟通的重要地点，每周二校长还会来这里值班，真能给我们家长解决问题。”家长张宁宁说。
“家校共建是教育工作的重要组成部分，学校重视家校合力育人，逐步建立起‘惠风堂’家校驻办点，加强家校合作沟通、解决家长诉求，进一步提升家校社协同育人水平，全力保障学生发展。”学校副书记冯海鹏说，在此过程中注重经验总结、问题梳理和品牌提升，逐步开发了六“惠”家校共育课程体系，在育子方面为家长提供支持、引导和帮助，同时加强家校社互动。
为提升教育教学质量，学校还通过名师领航、集备引航、课堂助航、结成教育联盟等途径，提升优化打造“万官好课堂”。作为一所年轻的学校，如何发挥青年教师的优势并引领其快速成长，是学校一直思考的问题。为此，学校开展“专家引领教研提升”培训及教研员蹲点驻校活动，聚焦课标新视角，全面指导教师课堂教学，给予教师专业建议，督促教师不断提升自身业务能力。同时学校强化半天无课日检查、包保干部监督评价、集备效果展示量化等方式，切实提升集备质量，让集备效果显著增强，促进了年轻教师的快速成长，极大提升了优质课堂的保有率。
“三个仪式”明志向，守护每一个梦想精彩绽放
在万官路学校一年级（3）班的教室里，学生邵俊彦正与同学们一起端坐着，认真听教师讲课。他进入这所学校的第一份礼物是学校的“勤礼·启德入学仪式”。“校长和老师带领着我们，爸爸妈妈牵着我们的手，走过红毯、跨过‘三门’，我摸了苹果、花生，接受了哥哥姐姐们的美好祝愿，在操场上行拜师礼、写人字，还作为新生代表上台发言。”邵俊彦对这些激动人心的场景记忆犹新。
对于泰山区万官路学校的学生们来说，“勤礼·启德入学仪式”不仅是一场庄重的仪式，更是一次心灵的洗礼和成长的启航。“通过仪式的开展，我们希望让每一位新生都能感受到学习的重要性和尊师重礼的传统美德，激发他们勤奋学习、积极向上的精神风貌。同时，我们也希望借此机会向家长们传递学校的美好教育的办学主张和‘勤以进智·礼以养德’的办学精神，共同为学生们的成长保驾护航。”学校办公室主任王晓说。
除了入学仪式，学校还打造了“勤礼·启智成长仪式”以及“勤礼·启航毕业仪式”，三个仪式构成了学生从初入校园到学成毕业的完整教育体验，也记录着他们的成长轨迹。“勤礼·启智成长仪式”成长仪式以“勤礼·启智”为核心，以入队、入团仪式为载体，激发学子的内驱力，培养他们的自信心和责任感，营造崇优尚先的良好氛围。能够进一步激发学生的内在动力，培养他们的自信心与责任感，让他们在未来的道路上更加坚定地前行，同时进一步加强师生之间的沟通与联系，共同营造一个和谐、积极、向上的学习氛围。
“勤礼·启航毕业仪式”是对学校毕业生们辛勤付出的最好回馈，也是对他们未来人生的美好祝愿。“我们希望通过‘勤礼’精神的传承，让毕业生们无论走到哪里，都能保持勤奋好学、尊重礼仪的品质，成为社会的栋梁之才。”学校政教处主任赵晓帆说。
万官路学校“美好教育”为何风景独好？
学校党支部书记、校长陶正军说：“教育是慢的艺术，教育是美的修行，教育是爱的事业。每名学生都是一朵花，是花就能绽放，就能芬芳；每名学生都是一颗星，是星就能闪烁，就能明亮；每名学生都是一束光，是光就能传播，就能发散。愿我们慢慢等待，慢慢接受，慢慢欣赏。因为美好教育，我们坚守前行不止；因为教育美好，我们坚信花开有期。”