素养大闯关 渝北一小学探索多元评价方式

素养大闯关 渝北一小学探索多元评价方式

引用

中国广播网

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https://www.cnr.cn/chongqing/cqjy/2021jyzx/2021zxx/20240626/t20240626_526764429.shtml

近日，重庆市渝北区东原香山实验小学校开展“素养大闯关 趣味无‘纸’境”一、二年级期末大闯关活动，探索多元化评价方式，进一步落实立德树人根本任务，提升学生的综合素养。

据了解，此次活动采用体验式游戏和动手实践活动相结合的方式对学生进行综合素质考察，以学生喜欢的奖章激励学生挑战自我。为集满更多的奖章，孩子们跃跃欲试，纷纷奔向各个“关卡”。老师们则根据学生完成情况现场进行评定。

学生们闯关现场（学校供图）

语文设计有“字词小博士”“阅读小能手”“背诵小天才”“说话小达人”等四道关卡，检测孩子们对所学知识及语言基础知识的运用能力。有趣的闯关方式，将知识和能力的检测融入情境任务中，让学生在趣味闯关中巩固了知识，在综合评价中收获了成长,体现了语文教育的价值维度。

生活化的数学是最有趣的。“操作手工坊”“开心杂货铺”将数学和生活紧密地联系起来，孩子们用数学的眼光看现实，用数学的思维思考现实，用数学的语言表达现实，真真切切地感受到了数学知识原来就在现实生活中。

“不以纸笔定能力，创新素养更有趣。” 本次期末闯关活动让孩子充分体验了学习的乐趣和收获的喜悦，也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价，全面践行了“学有好榜样，玩出新花样”的教学理念。