清华学子备考锦囊 | 张筱霏：学习知识、学会做题、适应考试
清华学子备考锦囊 | 张筱霏：学习知识、学会做题、适应考试
在高考这场逐梦之旅中，每一位高三学子都在奋力奔跑。经验，是前行路上的指引之光。即日起，我们陆续推出“清华学子备考锦囊”系列文章。从时间管理到心态调整，从学科学习窍门到备考冲刺策略，他们将倾囊相授，分享自己的独家心得。希望这些源自真实经历的宝贵经验，能化作你们的羽翼，助力跨越重重难关，圆梦清华园。
本期人物
清华大学自动化类2024级学生张筱霏，分享了她的备考经验，将整个高中阶段划分为三个阶段：学习知识、学会做题、适应考试。
张筱霏个人照片
一、学习知识，搭建框架
学习知识，是将课本、考纲中的知识内容，通过认知理解转化为头脑中的记忆，并将各类知识彼此串联起来，共同构成有机的知识网络的过程。换言之，学习知识不仅意味着事无巨细地掌握大大小小的知识点，更意味着在脑海中搭建出属于自己的知识框架，把学到的知识点都放入大框架中合理的位置。如此，分散的小知识点连成大的统一整体，才能系统性地掌握知识，从而把知识记得更牢，对相关知识的理解也更加深刻。例如在生物中，从个体，到种群，乃至群落、生态系统，它们虽分属于不同的学习章节，却彼此之间相互联系，拥有共性。若能将它们联系起来，则有助于更好地理解整个自然界的运作过程。
因此，对于学习的步骤，建议先在第一遍学习时尽可能详细地认知理解各个知识点的内容，然后再回过头来，照着讲课的框架纲要或者自己的思路把知识点串联起来。检验是否学会的方法也很简单：合上课本和笔记，在空白的纸上，画个简单的思维导图。无需多么详细，只需要提示性地写下一些重要的概念，顺着脑海中的思路表示出一些重点分支，边画边想，重要的是这个思维导图能够辅助思考过程。如果能借助思维导图顺畅完整地想明白知识的脉络，并和课本比照后没有遗漏却是，那么恭喜你，已经成功掌握了相关的知识体系。而如果出现大脑空白或者想不清楚的情况，那么自然也就知道自己在哪方面的理解还存在问题，需要再多下工夫了。
总而言之，学习知识的重中之重，在于构建系统化的知识体系。
张筱霏生活照
二、学会做题，提高熟练度
学会做题，也就是初步学会应用与实践知识。题目，是为了考验学生在特定具体情境下对知识的应用能力。这便需要学生识别出来特定的情景需要用到哪些方面的知识、怎么应用知识，也就是拥有解题思路；同时，题目也要求学生拥有能准确迅速给出正确结果的能力，即熟练度。
对于解题思路而言，高考中往往大部分题目都有着固定的解题思路，它们被总结出来，并最终被抽象为一般化的模型或者套路。因此，多做例题，多掌握基本的模型，就是掌握了绝大多数题的求解思路，而这是很有必要的。除此之外，对于比较灵活的题目，题目中的给定条件则发挥着关键的暗示作用。如物理中运动与力学综合的题目，若是给出了时间条件，则暗示着要分析具体的运动过程，若是没有给出时间，则往往运用能量学的观点求解更为简便。而一般而言，题目不会给出多余的条件。因此只需尽可能的将全部的题目条件都利用上，题目自然也就解出来了。如何看懂题目条件中的暗示？这就需要对知识有着充分深刻的理解，也需要在大量的做题中积累丰富的做题经验。而刷往年真题、分析标准答案、揣摩出题人的想法，也是在一定程度上追求收获相关经验，从而找到正确的解题思路。
熟练度，则往往与各类“粗心”错误有关。在考试的过程中经常会犯各种粗心错误，这些错误中的一部分或许确实是由粗心大意所导致的，但对于另一部分，以经验来看，大概率是由于做题不够熟练而导致的。例如在套用某数学公式的时候总是忘记乘二，这或许并不是单纯因为粗心，而是很可能对这个公式本身的掌握就不太准确。因此，在能够做对一类题目的基础上，重复性地练习这类题目，以提高速度、准确率，还是有必要的。
清华日晷
三、适应考试，调整心态
考试是将学习成果在短暂的时间内作出集中的展示。这需要一定的应试技巧和良好的应试心态。应试技巧有着它的核心，即在有限的时间内快速准确地得分，而不仅仅是用正确的方法做出题目。理解了这一点，就可以相应的调整应试策略：如没有思路的题目思考几分钟就迅速跳过、部分选择题可以用特殊值代入排除、大题先猜后证、分值较低且难度过大的题目选择性放弃、找到适合自己的做题顺序和做题节奏等……更重要的则是应试心态，它是决定考试分数的关键因素。比较倾向的应试心态是“把每一次作业当成考试，把每一次考试当成作业”，以平常心看待。相信自己的能力，不奢求超常的发挥，也不过分放大对于发挥失常的恐惧，冷静、淡然地处之，应是比较好的策略。
此外，在具体的备考过程中，调整好心态，明确目标，探索合适的学习方法，并学会合理有效地利用各类学习资源也很重要。学校的老师、课后布置的作业习题、市面上的教辅资料、互联网上的网课等，都可以是很好的学习资源。而选择哪一类学习资源，关键在于当前阶段的具体目标是什么。老师的优势在于他们拥有更多的经验，能指出问题所在，也能传授不少知识之外的应试技巧；习题则能帮助熟悉知识的应用、巩固加深现有记忆、提升熟练度；教辅资料总结出系统的知识框架和对应的题目模型，帮助深层理解知识、查缺补漏；网课则通过精心设计讲述的方式和内容，使知识更易于理解……面对多样化的选择，应当对自己目前的学习情况与需求有大概的认知，以选取更加适合自己的学习资源与学习方式；而若是一昧的跟着老师的步伐、按部就班地刷题，往往对个人的提升也较为有限。
而对于整个高三备考过程中的综合心态，建议是：理性分析，及时调整，尽力而上为，不留遗憾。无论是小测失意还是模考不利，它们反映的都只是阶段性的学习成果，甚至只是考场上一时欠佳的状态，是过去式，而并不决定着高考。要在一次次实战模拟中锻炼心态，磨炼技巧，通过理性分析找到漏洞，并及时解决。甚至对于高考而言，它反映的也仅仅是知识理解、做题能力和应试技巧，它无法反映一个人的技能、人品、性格等。它固然是一次机遇，它或许会对你的人生有所影响，但它的影响不应被无限夸大，它从来不能定义你是怎样的一个人。而渐渐地，终将跳出高考这单一的评价体系，接触到更加多元的社会，认知到更多的可能选择。
我们逐渐找到自己的心之所向，明白自我存在的真正意义与价值——这是任何考试都无法带来的，更是高考所无法决定与改变的。所以放下内心的不安与焦虑，且大胆坚定地全力拼搏吧。做当下所应该做的，但行好事，莫问前程。愿各位考生们都绽放出属于自己的精彩，在最青春的年纪，不留遗憾！
清华二校门