2024高考英语新变化：如何掌握高频动词“get”

2024高考英语新变化：如何掌握高频动词“get”

2024年，随着高考英语改革的深入推进，英语科目考试形式迎来重大调整。教育部教育考试院专家指出，此次改革重点在于优化考试结构，强化对考生语言运用能力的考查。具体而言，语言知识运用类试题的题量和分值有所减少，而阅读和写作等体现语言运用能力的试题比重显著增加。这一变化凸显了高考英语从单纯的知识考查向综合语言运用能力评估的转变。

在这样的改革背景下，掌握英语核心词汇，尤其是像"get"这样高频且多义的动词，显得尤为重要。"get"作为英语中最常用的动词之一，其复杂多变的用法常常让考生感到困惑。据统计，在高考英语试卷中，"get"及其相关短语的出现频率居高不下，尤其是在阅读理解和完形填空等关键题型中。因此，深入理解"get"的多义性，不仅能够帮助考生在考试中游刃有余，更是提升英语综合运用能力的关键。

"get"的多义性主要体现在以下几个方面：

1. 获取/获得：这是"get"最常见也是最基础的含义。例如：

   • I need to get a new phone.（我需要买一部新手机。）
   • She got a high score on the exam.（她在考试中得了高分。）

2. 到达：表示抵达某个地点。例如：

   • When do you get home from work?（你什么时候下班回家？）
   • We got to the airport just in time for our flight.（我们刚好赶上飞机到达机场。）

3. 变成/变得：描述状态的变化。例如：

   • It's getting cold outside.（外面越来越冷了。）
   • She got angry when she heard the news.（听到这个消息时，她生气了。）

4. 理解/明白：表示领会某事。例如：

   • Do you get the joke?（你懂这个笑话吗？）
   • I don't get what you mean.（我不明白你的意思。）

此外，"get"还常用于各种短语中，如"get up"（起床）、"get ready"（准备）、"get on"（相处融洽）等，每个短语都有其特定的含义和用法。

在高考英语中，"get"的多义性常常成为考查的重点。例如，在阅读理解中，考生需要根据上下文准确理解"get"的具体含义；在完形填空中，"get"的不同用法更是频繁出现，要求考生具备扎实的词汇运用能力。

为了更好地掌握"get"的用法，考生可以采用以下学习策略：

1. 制作单词卡片：将"get"的不同含义和例句分别记录在卡片上，通过反复复习加深记忆。例如，一张卡片上可以写"get"表示"获得"的用法，另一张卡片则记录其表示"到达"的用法。

2. 联想记忆法：通过对比"get"在不同语境中的用法，建立联想记忆。例如，将"get"与"take"、"receive"等近义词进行对比，理解其细微差别。

3. 语境练习：多做阅读练习，注意"get"在实际语境中的运用。通过大量阅读，培养对"get"不同含义的敏感度。

4. 应用实践：尝试用"get"的不同含义造句，或者在写作中刻意使用，通过实践加深理解。

总之，"get"的多义性是高考英语备考中不可忽视的重点。通过系统学习和有效记忆方法，考生可以克服这一难点，提升英语综合运用能力。在高考改革强调语言运用能力的背景下，掌握"get"这类高频多义词，无疑将成为考生取得优异成绩的关键。