AI教育普及遇挑战，专家建议培养孩子创造力等核心能力

AI教育普及遇挑战，专家建议培养孩子创造力等核心能力

“在AI快速发展的背景下，如何引导孩子学习AI大模型？”这是脉脉创始人兼CEO林凡在最近一次演讲中提出的重要议题。他指出，传统的学习方式已不再适用，教育应更注重培养孩子的创造力、想象力和批判力。此外，他还建议家长鼓励孩子使用GPT等AI工具，以适应未来职场对AI的依赖。林凡的观点引发了广泛关注和讨论，家长们纷纷寻求更多关于AI教育的指导和建议。

AI教育的现状：机遇与挑战并存

当前，AI教育正面临着前所未有的发展机遇。教育部已明确表示，要在2030年前将AI教育普及至中小学，并将其纳入课后服务范畴。在上海，众多学校早已在AI教育领域先行一步。例如，德威浦东将AI工具融入小学阅读教学，耀中国际利用AI助力学生掌握核心技能，上海哈罗通过VR技术带领孩子探索宇宙奥秘，诺美学校开设机器人编程课程，尚德实验学校与上海交通大学合作推出人工智能课程，燎原双语学校自2017年起就为全年龄段学生开设AI课程，宏文学校的SocraticBot能够拆解难题帮助孩子思考，青浦协和致力于打造科创教育，美高学校为小学生量身定制STEAM机器人课程。

与此同时，AI教育产品市场也呈现出蓬勃发展态势。字节跳动旗下的海外教育产品Gauth已有2亿用户，猿辅导推出“小猿作文”App提供智能批改服务，网易有道推出AI摄像头帮助学生答疑，光年之外推出AI儿童绘画App将涂鸦转化为艺术作品，斑马推出英语闪卡机，阿尔法蛋与外研社合作推出AI听说宝，超级崽崽完成天使轮融资，朵朵校友圈获得新浪集团投资。

然而，AI教育的快速发展也带来了一系列挑战。牛津大学教授Nick Bostrom指出，当下人工智能发展得如此快，我们在教育和人力资本十数年的长期投资，可能不会再有预期的回报。这种不确定性加剧了家长的教育焦虑。研究表明，教育焦虑反映了更深层次的社会竞争焦虑和未来焦虑，特别是在技术革命和全球竞争的背景下，这种焦虑可能会持续影响个体的内心状态。教育体系中的单一逻辑限制了技术赋能教育的潜力，加剧了焦虑的代际传递。家长对“体面生活”的过度执着将教育焦虑从孩子身上延伸为家庭的系统性问题。数字媒介不仅放大了教育焦虑，也加速了焦虑在社会阶层中的传播与内化。AI技术在教育中既是变革者，也是挑战者，其对焦虑的影响取决于技术的价值观设计和应用方式。

儿童使用AI工具的困难与挑战

华盛顿大学的研究团队与12名来自西雅图地区、年龄在7到13岁之间的孩子进行了六次会话，探讨了孩子们在创作过程中如何与AI工具互动。研究发现，孩子们在将生成式AI整合到他们的创作实践中时，往往需要来自成人和同伴的支持。研究结果在ACM CHI计算系统人因会议上发表。研究的主要作者Michele Newman表示，研究的动机是为了了解GPT对孩子创造力的影响，并探索如何在不伤害或取代工作的情况下，支持和构建有意义的体验。

生成式AI工具如ChatGPT和Dall-E在儿童创作中的应用，带来了许多新的可能性和挑战。研究团队通过让孩子们使用AI工具进行开放式和定向探索，观察他们的反应和创作过程，发现支持网络（包括同伴和成人）在帮助孩子们与AI系统进行有意义的互动方面至关重要。成人和同伴的支持不仅能够帮助孩子们更好地理解和使用这些工具，还能在他们遇到困难时提供及时的帮助和指导。

在儿童使用AI工具的过程中，他们也会考虑到一些伦理问题。例如，孩子们对使用AI写生日卡片等问题有着细致入微的看法。他们会思考这样做是否合适，是否会影响到他们与朋友之间的关系。这些伦理考虑不仅反映了孩子们的成熟度，也显示了他们在使用新技术时的谨慎态度。

应对策略：培养未来所需的能力

面对AI教育的机遇与挑战，林凡提出了三个核心观点：创造力、想象力和批判力。他认为，这些能力是未来社会最需要的，也是AI无法替代的。家长和教育者应该注重培养孩子的这些能力，而不是仅仅关注知识的灌输。

首先，创造力的培养需要一个开放和包容的环境。家长和教师应该鼓励孩子尝试新事物，接受失败，并从失败中学习。同时，提供多样化的学习资源和机会，让孩子接触不同的领域和思维方式，激发他们的创新潜能。

其次，想象力的培养需要保护孩子的好奇心。家长和教师应该鼓励孩子提问，探索未知领域，培养他们的探索精神。通过阅读、艺术创作、科学实验等方式，激发孩子的想象力，帮助他们建立跨学科的思维能力。

最后，批判力的培养需要教会孩子独立思考。在信息爆炸的时代，辨别信息的真伪和价值变得尤为重要。家长和教师应该引导孩子学会质疑，培养他们的逻辑思维和批判性思维能力，帮助他们形成独立的判断力。

此外，家长应该如何正确引导孩子使用AI工具呢？专家建议，家长应该与孩子一起学习和探索AI工具，了解其功能和局限性。同时，设定合理的使用规则和时间限制，避免过度依赖。更重要的是，培养孩子的数字素养和伦理意识，让他们学会负责任地使用AI工具。

学校和教育机构在AI教育中扮演着至关重要的角色。他们应该提供系统的AI教育课程，培养教师的AI教学能力，建立安全和可控的AI学习环境，开展AI伦理和责任教育，促进家校合作，共同引导孩子正确使用AI工具。

展望未来：AI教育的无限可能

尽管AI教育面临着诸多挑战，但其潜力和价值不容忽视。正如林凡所说，AI正在改变未来职场的面貌，掌握AI工具将成为一项基本技能。因此，我们需要以开放和理性的态度面对AI教育，既要抓住机遇，又要应对挑战。

未来，AI教育将更加注重培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是知识的传授。教育的目标将从“培养会考试的人”转向“培养会生活的人”。AI工具将成为学习的助手，而不是替代品。教育者和家长的任务是引导孩子正确使用这些工具，培养他们成为有创造力、有想象力、有批判力的未来公民。

在这个快速变化的时代，AI教育不仅是对孩子未来的投资，也是对整个社会未来的投资。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满机遇和希望的AI教育环境。