玉溪十年探索送教上门新模式，300余名重度残疾儿童受益

玉溪十年探索送教上门新模式，300余名重度残疾儿童受益

2013年，云南省玉溪市率先启动送教上门试点工作，经过十年的探索与实践，逐步形成了以政府为主导，玉溪市特殊教育学校为主体，普通学校、残联等多部门联动的送教上门“玉溪模式”。这一创新举措不仅为重度残疾儿童提供了接受教育的机会，还极大地提高了家长满意度，成为教育公平的重要典范。

2013年，玉溪市特殊教育学校正式启动送教上门试点工作，针对无法到校学习的重度残疾儿童，提供定期的上门教育服务。这一举措在全国范围内尚属先例，为特殊教育事业开辟了新的路径。

2015年，玉溪市的送教上门服务模式得到了教育部的认可，被正式确定为国家特殊教育改革实验区。这一荣誉不仅是对玉溪市特殊教育工作的肯定，也为全国其他地区提供了可借鉴的范本。

玉溪市送教上门服务的成功，离不开创新的服务机制和强大的师资力量。玉溪市建立了以政府为主导，玉溪市特殊教育学校为主体，普通学校、残联等多部门联动的工作机制，确保了服务的系统性和专业性。

在师资力量方面，玉溪市组建了一支由特殊教育教师、普通学校教师、康复训练师等多专业人员组成的送教团队。他们定期到残疾儿童家中进行授课、辅导训练，并开展家长培训。据统计，2021年以来，玉溪市共有370余人参与送教上门工作，每年为近300名重度残疾孩子提供教育服务。

送教上门服务的实施，为许多原本无法入学的重度残疾学生打开了知识的大门。据统计，2021年以来，玉溪市送教上门服务累计完成5万余课时，通过系统的教育和康复训练，有8名学生成功回归普通学校接受教育，18名学生转入特殊教育学校就读。

康康（化名）是送教上门服务的受益者之一。这位患有先天性脑瘫的14岁少年，在送教团队八年的持续帮助下，从最初只能双膝跪地爬行，到现在已经可以自己吃饭、洗澡、走路，甚至还会打字、网购。康康的变化，正是玉溪市送教上门服务成效的生动写照。

玉溪市送教上门服务不仅得到了家长和社会的广泛认可，也获得了上级部门的高度评价。云南省教育厅基础教育一处处长晏照华表示：“送教上门是针对由于身体原因无法到校学习的重度残疾儿童采取的一种教育模式，是学校与重度残疾儿童的一道桥梁。玉溪市的送教上门模式，为全省乃至全国提供了宝贵的经验。”

目前，玉溪市送教上门服务模式已在全省范围内推广，并成为全国特殊教育改革的示范样本。这一创新举措，不仅为重度残疾儿童提供了接受教育的机会，更为推动教育公平、促进社会和谐发展作出了重要贡献。