教育部“国培计划”：多元培训模式提升语文教师教学能力

教育部“国培计划”：多元培训模式提升语文教师教学能力

“国培计划”是教育部和财政部联合实施的国家级教师培训项目，旨在提升中小学教师的专业能力和教学水平。近年来，该计划特别聚焦于语文教师的语言文字应用能力提升，通过系统培训助力教师专业成长。

以河南省宝丰县为例，2024年“国培计划”在当地实施了中小学语文骨干教师培训项目。许昌学院针对该县教师实际需求，精心设计了包括专题讲座、入校观摩、工作室交流等多种形式的培训活动。据统计，参训教师共聆听了23场专题讲座，参加了3次入校观摩活动，并开展了2次工作室交流和2次专家指导磨课。这种多元化的培训方式不仅有效提升了教师的专业能力，还激发了他们的教学热情。

在内蒙古自治区，2024年的“国培计划”则重点聚焦于国家统编教材的使用和国家通用语言文字教学能力的提升。通过为期四个月的集中培训，小学语文教师们深入学习了统编教材的理念与内容，掌握了先进的教学方法和技巧。培训结束后，学员们普遍反映在理论水平和实际操作技能上都有了显著提高。

“国培计划”不仅注重理论知识的传授，更强调实践能力的培养。参训教师通过专家指导、小组研讨、赛课展示等环节，不断提升自己的教学设计、资源整合和教学评估能力。这种全方位的培训模式，不仅帮助教师们突破了教学瓶颈，也为他们提供了持续发展的动力。

随着“国培计划”的深入实施，越来越多的语文教师从中受益。他们不仅在教学能力上得到了显著提升，还在专业素养和教育理念上实现了新的突破。这些变化不仅惠及教师个人，更为学生的语文学习带来了积极影响。正如一位参训教师所说：“通过‘国培计划’，我不仅学到了新的教学方法，更重要的是，我重新点燃了对语文教学的热情。我将把所学应用到实际教学中，努力为学生创造更好的学习环境。”