10位学霸揭秘：这样做功课，成绩蹭蹭涨

10位学霸揭秘：这样做功课，成绩蹭蹭涨

尖子生们是如何高效复习的呢？他们的秘诀在于预习、分秒必争、勇于提问和勤于思考。通过提前预习，他们能够在课堂上有针对性地听讲；利用零散时间，他们能够积累大量知识；遇到难题时，他们敢于提问，寻求解答；并且在学习过程中，他们善于思考，将知识点融会贯通。这些方法不仅能提升复习效率，还能让你在考试中取得更好的成绩。快来试试看吧！

每个学科准备一本错题本，每天整理1-2个错题。关键是要选择经典好题，确保题目具有价值。整理错题不是目的，更重要的是整理后的思考、研究和再次练习。通过分析错题，找出错误原因，总结解题方法，避免重复犯错。

推荐使用康奈尔笔记法，将笔记本分为三个区域：主要区域、辅助区域和总结区域。通过五个步骤完成笔记的记录、整理和复习过程：

1. 记录（Record）：在主要区域记录课堂重点内容。
2. 简化（Reduce）：在辅助区域提炼关键词和要点。
3. 背诵（Recite）：遮住主要区域，尝试回忆和复述内容。
4. 思考（Reflect）：在总结区域写下自己的理解和感悟。
5. 复习（Review）：定期复习笔记，巩固记忆。

听课后要及时进行归纳总结，这个过程是消化吸收的关键。每个学科每天都要拿出时间进行复盘、反思，构建知识体系，提升能力。通过总结，将零散的知识点串联起来，形成完整的知识网络。

每个学科都有其特点，需要形成适合自己的学习方法和解题方法。学习方法的归纳形成，是高于学习本身的行为，是对自己学习的提升。解题方法的形成，本质上需要的是自我解决问题的能力。对于题目，不仅仅满足于会做，还要透过题目的表象，发现题目的本质，发现题目的辐射性，实现由会一个题到会一类题的过渡。

平时做作业要力求做到“作业考试化”。一方面，定时完成作业，按照内容及时间限制，可以训练答题的速度，让自己更有紧迫感，提高应试能力。另一方面，要按照考试要求规范答题，包括思考规范、过程规范、书写规范等，避免平时作业书写随意、潦草、省略等问题。

课堂永远是学习的主阵地，课堂的效率直接决定着学习的效果。课堂听课，要善于“听”，听知识，听思路，听方法；要善于“思”，发现问题，质疑问题，解决问题；要善于“记”，记重点，记感悟，记启发，记问题；要善于“说”，抓住一切机会，积极回答老师的提问，主动积极参与小组讨论，及时自我口头复盘当天的学习内容，课下主动到办公室问老师问题等。

当下的信息时代，各类题目浩如烟海。作为一名优秀的学生，对于遇到的题目，要有基本的判断能力，判断题目的优劣，大胆取舍，不可为了刷题而刷题，更不可不分优劣随意刷题。遇到好题，要精做精研，不怕耽误时间，把一道题弄透胜过浅层做十道题。同时，在训练时，也不可贪所谓的“快”，不能因为快而影响了答题的规范性、精准性，真正的“快”，是迅速思考，作答规范，计算正确。

近两年，高考题命题教考衔接明显加强，以数学高考试题为例，很多高考题都可以与教材的某个专题专章例题练习题紧密对应，也就是说，如果真正把教材研究透彻，可以拿到很多分数。在此情况下，务必树立“教材就是最好的复习资料”的理念。通过制定教考衔接双向细目表，找到教材中的“高考命题点”，之后反复练习，举一反三。

紧紧抓住高考题不放松，实现深度研究。面对新高考以来的高考试题，不能满足于“会做题”，要在会答题的基础上继续研究，研究题目设置的情境，研究题目与教材的衔接点、与课标的衔接点，研究题干中的显性要求和隐性要求，研究题目的设问角度和设问技巧，研究答案拟定的方向、角度、语言、逻辑、字数、标点等。

每年的高考题，都会有改革，都会有很多新题型，包括新情境、新知识、新设问、新角度、新思维、新理念等，包括一些反套路题目、一题干多设问题目、跨学科融合类题目等。对高考趋势研究比较透的地区和老师，会在高考前大胆预测命题的新变化，然后命一些新题型。当遇到此类题目的时候，一方面判断是不是符合新高考要求，另一方面思考其是否有真正的预见性与合理性。如果确认就是一道好题，就要重点关注，牢记于心。

以上十条高中学习及高考备考经验，来自于10名优秀学生的切身实践和总结。这些方法，是他们自身验证后的成功做法，也一定会对其他同学有很大启发。希望其他同学见贤思齐，借鉴内化，揉碎升华，让这些方法成为自己学习生活中的财富，助推自己取得更大进步。