信息通信技术助力乡村教育腾飞

信息通信技术助力乡村教育腾飞

近年来，信息通信技术（ICT）在乡村教育领域的应用取得了显著成效。以智慧课堂为代表的数字化教学模式，正在为乡村教育插上科技翅膀，助力教育公平和质量提升。

2024年，工业和信息化部等十一部门联合印发《关于推动新型信息基础设施协调发展有关事项的通知》，明确提出要加快“宽带边疆”建设，推进边疆地区行政村、农村学校等重点场景宽带网络覆盖。这一政策为乡村教育信息化提供了有力支持。

在政策引领下，各地纷纷加大投入，改善农村学校的信息基础设施。据统计，截至2023年底，全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，未联网学校实现动态清零，99.5%的学校出口带宽达到100M以上，超过四分之三的学校实现无线网络覆盖。

在广东省肇庆市封开县南丰镇开明小学，一场别开生面的双师课堂正在进行。通过远程视频系统，城市优质学校的教师与乡村学生实现了实时互动教学。这种“1个主讲老师+1个线下辅导老师”的双师模式，有效弥补了乡村学校师资力量的不足。

在新疆新源县扬新中学，教师们正在利用数字化设备进行授课。通过智能教学平台，教师可以轻松调用丰富的教学资源，制作生动的课件，让课堂变得更加有趣。学生也可以通过平板电脑参与课堂互动，实时反馈学习情况。

在甘肃省张掖市临泽县第二中学，学生们正在机器人工作室里忙碌着。通过编程和操作机器人，学生们不仅学到了科技知识，还培养了动手能力和团队协作精神。

这些创新应用的背后，是国家中小学智慧教育平台的有力支撑。该平台提供了专业化、精品化、体系化的数字教育资源与学科教学工具，涵盖了课件、视频、作业习题等多种教学材料，助力教师深入掌握课程内容，并制定出更具针对性的教学计划。

尽管信息通信技术在乡村教育中的应用取得了显著成效，但仍面临诸多挑战。

基础设施方面，虽然大部分学校已经接入互联网，但网络速度和稳定性仍需提升。部分偏远地区的学校还存在网络信号差、设备老化等问题。

教师能力方面，许多乡村教师缺乏必要的信息技术培训，不会使用或不敢使用数字化教学工具。这导致即使有了设备，也难以充分发挥其作用。

资金投入方面，教育信息化建设是一项高投入工程，而许多农村学校经费紧张，难以持续投入。一些先进的教学设备和软件，对于农村学校来说仍是奢侈品。

面对挑战，需要政府、学校和社会各界共同努力。一方面，要继续加大基础设施建设力度，提升网络质量和设备水平；另一方面，要加强教师培训，提升其信息技术应用能力。同时，鼓励企业和社会组织参与，形成多方合力。

可以预见，随着技术的不断进步和应用的深入，信息通信技术将为乡村教育插上科技翅膀，助力教育公平和质量提升。智慧课堂、虚拟实验室、人工智能辅导等创新应用，将为乡村学生带来更多学习机会，帮助他们跨越数字鸿沟，实现人生梦想。