教育的本质与初衷：帮助孩子找到自我天赋

教育的本质与初衷：帮助孩子找到自我天赋

教育的本质和初衷是什么？如何帮助孩子找到自己的天赋？这些问题在全球范围内都备受关注。本文将探讨教育的本质，以及如何通过自我探索帮助孩子发现并发挥自己的天赋。

教育存在於這世上的意義到底又是什麼？近年來的台灣教育界吹起了一股濃厚的「服務學習」氛圍。（圖／記者李毓康攝）

教育的本质与服务学习

近年来，台湾教育界兴起了一股浓厚的"服务学习"氛围。这个概念源自美国早期教育家杜威提出的"做中学思想"。这种教育方式强调在学习过程中培养思考能力，由于每位参与者的成长背景不同，他们通过反思获得的收获也会有所差异。

德国教育体系的特点

如果深入探讨"做中学"的思想，就会联想到德国的教育体系。在德国，小学生可以在晚上7点就上床睡觉，因为他们认为"生活就是教育"。这种理念认为学生的青春不应该只有考试，而是应该有充分的时间进行自我探索。这种教育方式与台湾学生晚上9点还在做功课或准备考试的场景形成鲜明对比。

天赋的重要性

美国知名喜剧演员乔治·伯恩斯曾说过："宁愿失败地做你热爱的事，也不要成功地做你讨厌的事。"天赋是每个人生命中既热爱又擅长的事情。美国哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳在1983年提出了"多元智能理论"，将人类的天赋才能分为八个领域：逻辑数学智能、语言智能、音乐智能、空间智能、肢体运作智能、自知智能、人际关系智能和自然观察智能。

天賦，就是每一個人生命中那既熱愛又擅長的事情，天賦經過了在後天人生的努力跟鍛鍊後，也會開始出現有強跟弱的不同。（免費圖庫pixabay）

早期探索与天赋培养

为什么要在年幼时就开始探索自我？因为越早发现自己在哪个领域的天赋，就能越早开始强化。就像运动员从小就要接受严格的训练一样，天赋经过后天的努力和锻炼会变得越来越强大。NBA传奇球星科比·布莱恩特就是一个很好的例子，他通过不懈的努力，将天赋发挥到了极致。

墜機過世的前NBA球員Kobe Bryant，曾回答經典名言「你看過洛杉磯凌晨四點的天空是長什麼樣嗎？」這句話，現在已經廣為流傳全世界。（圖／達志影像／美聯社）

天赋与自我实现

天赋为每个人的生命提供了最适合的自我实现之路。正如爱因斯坦所说："每个人来到世上本来都是有成为钻石的机会，但如果你一直用爬树的能力来评判一条鱼，那么它将永远觉得自己一无是处。"因此，发现并培养天赋对于一个人的人生至关重要。